分析 (1)先把小旗旗桿上下的兩個端點、三角形右邊的頂點分別先向上平移5格,再向上平移6格,然后再順次連接起來即可解答.
(2)用旗桿長度的格數(shù)乘2,三角形下面邊的格數(shù)也乘2,再按照原來的圖形形狀畫出即可.
解答 解:畫圖如下,
點評 作平移后的圖形關(guān)鍵是把對應(yīng)點的位置畫正確,圖形的放大與縮小要使學(xué)生初步體會圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{14}{15}$×(1-$\frac{2}{7}$) | ($\frac{5}{6}$+$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{3}$)×3 | 3.8×1.2+18.9÷0.9 |
328-195÷13+45 | 89×$\frac{7}{88}$ | $\frac{15}{17}$÷8+$\frac{2}{17}$×$\frac{1}{8}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
0.5+0.4= | 0.45×1000= | 8.7-7= | 786-298= |
25×0.7×4= | 2-2÷3= | 100×1%= | ($\frac{3}{4}$-0.375)×5= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12-12×$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$ | B. | 1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$ | C. | 12-12×$\frac{1}{4}$-12×$\frac{1}{4}$ |
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