3．哪個(gè)是梯形？請(qǐng)畫(huà)出它的一條高．

分析 根據(jù)梯形的特征：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形，由此判斷出梯形；
然后根據(jù)梯形的含義：過(guò)梯形上底的一個(gè)頂點(diǎn)向下底作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是梯形形的一條高；由此解答即可．

解答 解：根據(jù)梯形的含義可知：第一個(gè)是梯形，作出高如下；

點(diǎn)評(píng) 此題考查了梯形的特征及分類(lèi)，作圖形的高時(shí)用虛線，并標(biāo)出垂直符號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是和諧小學(xué)教學(xué)大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)．
第6行六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）
第5行五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）
第4行四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）
第3行三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）
第2行二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）
第1行一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）
第1列第2列第3列第4列第5列
（1）王強(qiáng)所在班級(jí)的位置是（x，3），他可能是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的學(xué)生？
（2）李明所在班級(jí)的位置是（3，x），他可能是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的學(xué)生？
（3）你是四（5）班的學(xué)生，和諧小學(xué)的這個(gè)班的位置用數(shù)對(duì)表示是（5，4）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．列出豎式計(jì)算．
679×13=
780÷26=
504×26=
649÷31=

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11．小樂(lè)每分鐘走65米，小軍每分鐘走60米．從家到學(xué)校小軍比小樂(lè)多走5分鐘，小軍家離學(xué)校多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．橫線上最大能填幾？
70×5＜412 
47×7＜343．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．張大伯賣(mài)出302盆觀賞辣椒，每盆12元，賣(mài)出135盆觀賞西紅柿，每盆14元．張大伯賣(mài)觀賞辣椒的收入比賣(mài)觀賞西紅柿多多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．84個(gè)同樣大小的鐵圓錐，可以鑄成28個(gè)和它等底等高的圓柱體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．盒子里有紅、黃、綠三種顏色的球，一定摸不出白色的球．（填“可能”“一定”或“不可能”）

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13．下面是四（1）班和四（2）班的旅游情況統(tǒng)計(jì)圖．

（1）三種旅游的平均人數(shù)哪個(gè)班多？多幾人？
（2）從統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到什么信息？

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同步練習(xí)冊(cè)答案