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工人們修一條路，第一天修了全長的
1
5
，第二天修了全長的15%，還有1170米沒修，這條路全長多少米？
考點：分數、百分數復合應用題
專題：分數百分數應用題
分析：第一天修了全長的
1
5
，第二天修了全長的15%，根據分數減法的意義，還剩下全長的1-
1
5
-15%沒有修，又還有1170米沒修，根據分數除法的意義，用剩下長度除以其占全長的分率，即得全長是多少米．
解答： 解：1170÷（1-
1
5
-15%）
=1170÷65%
=1800（米）
答：這條路全長是1800米．
點評：首先根據分數減法的意義求出剩下長度占全長的分率是完成本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫得數．
17%+35%=
1÷50%=
0.6+40%=
5
8
+37.5%=
4
11
÷20=
2
3
÷
1
6
=
2
3
×40%=
2
3
-25%=

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科目：小學數學 來源： 題型：

把1米長的線段平均分成10份，每份長用分數表示是
 
分米；3分米用分數表示是
 
米，用小數表示就是
 
米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲數是8，乙數是10，甲數是乙數的
 
，乙數是甲數的
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫得數．
0.13+0.29=
0.24-0.09=
0.9+7.5=
0.6-0.37=
3+0.8=3-2.7=1.3+0.5=5-0.1-0.9=
1.61-1.6=7.58-4.25=1.65+3.2=0.45+1.7+0.55=

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科目：小學數學 來源： 題型：

24個1分米是2.4米．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

畫一個半徑是3厘米的圓，并在圖中標出它的半徑和圓心．

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科目：小學數學 來源： 題型：

某人去年養(yǎng)雞4000只，今年比去年多養(yǎng)
1
4
，算式：4000×（1+
1
4
）表示某人（　�。┑闹粩担�
A、今年養(yǎng)B、今年比去年多養(yǎng)
C、去年養(yǎng)D、去年比今年少

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科目：小學數學 來源： 題型：

25分=
 
時；       
3
4
米2=
 
分米2．

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