如果A=2×3×3,B=3×3×3,那么A、B兩數(shù)的最大公因數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最大公約數(shù)也就是這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解.
解答: 解:因?yàn)锳=2×3×3,B=3×3×3,
所以A和B的最大公約數(shù)是:3×3=9
A和B的最小公倍數(shù)是:2×3×3×3=54
故答案為:9,54.
點(diǎn)評(píng):考查了求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法與最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù);兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有未知數(shù)的等式叫做
 

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截止到2014年6月底,小徐博客的點(diǎn)擊率為115600000次,把它改寫(xiě)為以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是
 
萬(wàn)次,省略?xún)|位后面的尾數(shù)約是
 
億次.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)箱子,里面有形狀、大小完全相同的10個(gè)白球、5個(gè)黑球、15個(gè)紅球,任意摸一個(gè),摸到白球的可能性是
 
,摸到黑球的可能性是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

字母與數(shù)字相乘,數(shù)字寫(xiě)在字母的
 
,乘號(hào)省略不寫(xiě),字母與字母相乘,
 
省略不寫(xiě).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把581596000改寫(xiě)成以“億”為單位的數(shù)是
 
,四舍五入到“萬(wàn)”位是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把0.63
?
1
、0.6
?
3
?
1
、0.631、0.6
?
3
、0.63按從小到大的順序排列.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)班有學(xué)生50人,有一天的出勤率可能是( 。
A、97%B、100%
C、104%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一段繩子,截下它的
2
3
做跳繩,還剩
4
3
米,那么( 。
A、截去的多B、剩下的多
C、無(wú)法判斷

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