4．直接寫出得數(shù)
1-$\frac{9}{11}$=$\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$=$\frac{10}{13}$-$\frac{6}{13}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$=
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{8}{9}$-$\frac{2}{3}$=
$\frac{7}{10}$+$\frac{1}{4}$=0.125×0.8=1+$\frac{5}{6}$=2-0.65=

分析 利用分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則和小數(shù)乘法、減法的計(jì)算方法直接計(jì)算得出答案即可．

解答

解：1-$\frac{9}{11}$=$\frac{2}{11}$$\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$=1$\frac{10}{13}$-$\frac{6}{13}$=$\frac{4}{13}$$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{12}$
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{5}{6}$$\frac{7}{8}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{6}$$\frac{8}{9}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{2}{9}$
$\frac{7}{10}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{19}{20}$0.125×0.8=0.11+$\frac{5}{6}$=1$\frac{5}{6}$2-0.65=1.35

點(diǎn)評(píng) 掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則和小數(shù)乘法、減法的計(jì)算方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．脫式計(jì)算．
25×$\frac{4}{5}$+25% 
9.6+11÷7-$\frac{1}{7}$×4
12×[（$\frac{11}{6}$-$\frac{2}{3}$）×3]
[1-（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$）]÷$\frac{5}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

15．一根電線比另一根電線長(zhǎng)50%千米．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．$\frac{5}{7}$這個(gè)分?jǐn)?shù)可以表示將單位“1”平均分成7份，其中的5份是單位“1”的$\frac{5}{7}$，也表示將5平均分成7份，其中一份是$\frac{5}{7}$．

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19．分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算順序與整數(shù)加減法的運(yùn)算順序相同．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．一共有5名老師和65名學(xué)生去野營(yíng)，每頂帳篷最多住6人，至少要搭多少頂帳篷？

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16．一個(gè)數(shù)寫成用“億”作單位的近似數(shù)是7億，這個(gè)數(shù)最大是749999999，最小是650000000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．$\frac{49}{6}$=7$\frac{7}{6}$．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．把一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大4倍，分母縮小到原來(lái)的$\frac{1}{3}$，得8$\frac{8}{9}$，原來(lái)的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是$\frac{20}{27}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案