Question

17．三年級同學在科普活動日收集標本的情況如表．

班級 種類	三（1）班	三（2）班	三（3）班	三（4）班	合計
昆蟲標本/個	105	105	105	95
植物標本/個		67	67	67	280

（1）三（1）班收集了多少個植物標本？
（2）三年級共收集了多少個昆蟲標本？

Answer 1

分析 （1）首先求出三（2）班、三（3）班、三（4）班一共收集了多少個植物標本；然后用四個班一共收集的植物標本的數(shù)量減去三（2）班、三（3）班、三（4）班一共收集的植物標本的數(shù)量，求出三（1）班收集了多少個植物標本即可．
（2）根據(jù)加法的意義，把四個班收集的昆蟲標本的數(shù)量求和，求出三年級共收集了多少個昆蟲標本即可．

解答 解：（1）280-（67+67+67）
=280-201
=79（個）
答：三（1）班收集了79個植物標本．

（2）105+105+105+95
=210+105+95
=410（個）
答：三年級共收集了410個昆蟲標本．

點評 此題主要考查了加法、減法的意義的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是弄清楚題中的等量關系．