據(jù)圖表回答問(wèn)題:
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成A、B兩地月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,并回答問(wèn)題.
A、B兩地月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表(單位:℃)
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A地 3 5 7 10 11 13 17 19 12 8 6 2
B地 16 14 13 10 8 6 5 3 5 8 12 15
(1)最高月平均氣溫A地出現(xiàn)在
8
8
月,B地出現(xiàn)在
1
1
月.
(2)兩地最高月平均氣溫相差
3
3
℃.
(3)兩地的月平均氣溫是怎么變化的?
(4)從總體看,兩地月平均氣溫最明顯的差別是什么?
分析:首先根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中所提供的數(shù)據(jù),縱軸表示溫度,每格代表1,橫軸表示月份,通過(guò)描點(diǎn)、連線即可完成這張復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖.然后根據(jù)數(shù)據(jù)分析給出的問(wèn)題解答即可.
解答:解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù),繪圖如下:

(1)最高月平均氣溫A地出現(xiàn)在8月,B地出現(xiàn)在1月.
(2)兩地最高月平均氣溫相差 19-16=3℃.
(3)兩地的月平均氣溫變化為:A地從1月到8月氣溫呈上升趨勢(shì),8月到12月呈下降趨勢(shì);B地從1月到8月氣溫呈下降趨勢(shì),8月到12月呈上升趨勢(shì)
(4)從總體看,兩地月平均氣溫最明顯的差別是A地夏季氣溫高,冬季氣溫低,B地夏季氣溫低,冬季氣溫高.
故答案為:8,1,3.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵利用題中已知的信息,結(jié)合給出的條件,求得各部分?jǐn)?shù)據(jù)解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2003?龍湖區(qū))2000-2002年進(jìn)入我市旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)表       2003年1月
2000年 2001年 2002年 總計(jì)
飛 機(jī) 3 7 8
火 車 9 17 39
合 計(jì) 20
(1)看上表回答問(wèn)題.
①請(qǐng)完成上面統(tǒng)計(jì)表.
②這三年平均每年進(jìn)入我市旅游
19
19
萬(wàn)人.
③2002年進(jìn)入我市旅游的人數(shù)比2001年增加
25
25
%.
(2)小華看一本書(shū),第一天看48頁(yè),占這本本書(shū)的
2
7
,第二天看了這本書(shū)的
3
7
,第二天看了多少頁(yè)?
(3)同學(xué)們做課間操,每行站30人,正好排24行,如果每行站36人,能排多少行?(用比例解)
(4)一根圓柱形水管,內(nèi)直徑20厘米,管內(nèi)水流的速度是每秒4米,1分鐘通過(guò)這根水管的水是多少立方分米?
(5)某建筑物長(zhǎng)60米,40米,高90米,為了增添節(jié)日氣氛,王叔叔要去買(mǎi)彩燈線,彩燈線規(guī)格有兩種,一種每捆長(zhǎng)100米,一種每捆長(zhǎng)30米,你認(rèn)為買(mǎi)哪種好?至少買(mǎi)幾捆?
(6)甲乙兩從同時(shí)從AB兩地相向而行,甲行全程要6小時(shí),已知甲乙兩人相遇時(shí)所行的路程比是3:2,這時(shí)甲比乙多行18千米,求乙每小時(shí)行多少千米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:071

五年級(jí)(1)班的同學(xué)對(duì)校園里植樹(shù)的情況做了調(diào)查,并經(jīng)過(guò)整理用扇形統(tǒng)計(jì)圖反映出來(lái).請(qǐng)你對(duì)這幅圖進(jìn)行分析.(雪松占25%、楓樹(shù)占20%、玉蘭占5%、楊樹(shù)占40%、其他占10)

某中共種樹(shù)2600棵.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題.

(1)根據(jù)已給的百分?jǐn)?shù),做出扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(2)哪三種樹(shù)木的棵數(shù)恰好是總棵數(shù)的50%.

(3)每種樹(shù)各多少棵?

(4)統(tǒng)計(jì)圖中的“其他”一項(xiàng)表示什么意思?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

五年級(jí)(1)班的同學(xué)對(duì)校園里植樹(shù)的情況做了調(diào)查,并經(jīng)過(guò)整理用扇形統(tǒng)計(jì)圖反映出來(lái).請(qǐng)你對(duì)這幅圖進(jìn)行分析.(雪松占25%、楓樹(shù)占20%、玉蘭占5%、楊樹(shù)占40%、其他占10)

某中共種樹(shù)2600棵.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題.

(1)根據(jù)已給的百分?jǐn)?shù),做出扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(2)哪三種樹(shù)木的棵數(shù)恰好是總棵數(shù)的50%.

(3)每種樹(shù)各多少棵?

(4)統(tǒng)計(jì)圖中的“其他”一項(xiàng)表示什么意思?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2000-2002年進(jìn)入我市旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)表    2003年1月
2000年2001年2002年總計(jì)
飛 機(jī)378
火 車91739
合 計(jì)20
(1)看上表回答問(wèn)題.
①請(qǐng)完成上面統(tǒng)計(jì)表.
②這三年平均每年進(jìn)入我市旅游________萬(wàn)人.
③2002年進(jìn)入我市旅游的人數(shù)比2001年增加________%.
(2)小華看一本書(shū),第一天看48頁(yè),占這本本書(shū)的數(shù)學(xué)公式,第二天看了這本書(shū)的數(shù)學(xué)公式,第二天看了多少頁(yè)?
(3)同學(xué)們做課間操,每行站30人,正好排24行,如果每行站36人,能排多少行?(用比例解)
(4)一根圓柱形水管,內(nèi)直徑20厘米,管內(nèi)水流的速度是每秒4米,1分鐘通過(guò)這根水管的水是多少立方分米?
(5)某建筑物長(zhǎng)60米,40米,高90米,為了增添節(jié)日氣氛,王叔叔要去買(mǎi)彩燈線,彩燈線規(guī)格有兩種,一種每捆長(zhǎng)100米,一種每捆長(zhǎng)30米,你認(rèn)為買(mǎi)哪種好?至少買(mǎi)幾捆?
(6)甲乙兩從同時(shí)從AB兩地相向而行,甲行全程要6小時(shí),已知甲乙兩人相遇時(shí)所行的路程比是3:2,這時(shí)甲比乙多行18千米,求乙每小時(shí)行多少千米?

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