根據(jù)每個籃球的單價、籃球的個數(shù)、買籃球的總錢數(shù)這三個數(shù)量，你能找出哪幾種比例關系？
考點：辨識成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個相關聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：根據(jù)單價×數(shù)量=總價，總價÷單價=數(shù)量，總價÷數(shù)量=單價，
當總價一定時，籃球的個數(shù)和每個籃球的單價成反比例；
當每個籃球的單價一定時，總價和籃球的個數(shù)成正比例；
當籃球的個數(shù)一定時，總價和每個籃球的單價成正比例．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，再做判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

按分數(shù)先涂上顏色，再比較大�。�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)題意列出方程（不計算）
（1）5.4乘以x的積是8.1．
（2）3個x相加的和是7.8．
（3）x除以3.1與1.8的和，商是2.1．
（4）已知正方形的周長是76cm，求它的邊長．
（5）四（2）班共有學生32人，有男生20人，女生多少人？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下表表示購買蘋果的單價和數(shù)量之間的關系．
單價（元/千克） 6 5 4 3 2 1 …
數(shù)量（千克） 100 120 150 200 300 600 …
（1）哪個量沒有變？
（2）單價和數(shù)量有什么關系？
（3）如果用這些錢買400千克蘋果，單價應是
 
元/千克．
如果蘋果的單價是1.2元，則可買
 
千克蘋果．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

完成某種工作的工作效率和工作時間如表．
工效/個 10 20 30 40 50 60 …
時間/時 60 30 20 15 12 10 …
（1）表中有
 
和
 
兩種相關聯(lián)的量．
（2）
 
是隨著
 
的變化而變化的．
 
擴大，
 
隨著縮��；
 
縮小，
 
隨著擴大．
（3）它們擴大和縮小的規(guī)律是
 
．
（4）用式子表示它們的關系是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個長方體容器，底面長2分米，寬1.5分米．放入一塊番薯后，水面升高了0.5分米（水沒有溢出）．這塊番薯的體積是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
0.8×0.4= 0.7×0.1= 0.5×7= 1.2×0.3=
0.9×0.6= 2.4×0.3= 5.2×0.2= 3.1×0.3=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一根圓柱形水管，內直徑為40厘米，水流速度為每秒3米．這根水管每分可流過多少升水？（1立方分米水即為1升）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

看圖列方程
（1）價錢相差2.3元．

方程：
 


（2）一共5.4元．

每千克2元，買了x千克
方程：
 
．

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