把1米長的繩子平均分成9段，每段是全長的
1
9
米．
 
．（判斷對錯）
考點：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把1米的繩子平均分成9份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將這根1米長的繩子當(dāng)做單位“1”平均分成9份，則每份占全長的1÷9=
1
9
．據(jù)此判斷．
解答： 解：把1米長的繩子平均分成9段，每段是全長的
1
9
米是錯誤的．
故答案為：×．
點評：此題考查分?jǐn)?shù)的意義，關(guān)鍵正確區(qū)分分率與具體數(shù)的區(qū)別．
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果園里有桃樹300棵，梨樹的棵樹是桃樹的
5
6
．果園里有梨樹多少棵？（先畫出線段圖，再計算）

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比429多318的數(shù)是
 
；92比729少
 
．

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把
8
9
噸大米平均分成5份，每份就是它的了
1
5
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

703-359=410
 
．（判斷對錯）

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認(rèn)一認(rèn)，填一填．

上邊的圖形有
 
個角，在圖上標(biāo)出各個角，并寫上序號．其中
 
是鈍角，
 
是銳角，
 
是直角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下列各數(shù)
十五點二五寫作：
 
      三點一零三寫作：
 

二十點三零七寫作：
 
    零點零七零寫作：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)過的角中，
 
角比直角小，
 
角比直角大．

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