用兩個(gè)同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，它們的周長(zhǎng)關(guān)系是（　　）
A、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)小
B、正方形的周長(zhǎng)小
C、兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等
D、無(wú)法判定
考點(diǎn)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),正方形的周長(zhǎng)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)周長(zhǎng)的定義知道，圍成封閉圖形的所有邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)；所以用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形時(shí)，鐵絲的長(zhǎng)度就是兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，由此做出選擇．
解答： 解：因?yàn)�，用鐵絲圍成長(zhǎng)方形和正方形時(shí)，鐵絲的長(zhǎng)度就是所圍成的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，而兩根鐵絲的長(zhǎng)度相等，所以，所圍成的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)也就相等．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是知道鐵絲圍成圖形時(shí)鐵絲的長(zhǎng)度就是所圍成的圖形的長(zhǎng)度．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)平行四邊形的一條邊長(zhǎng)是8厘米，鄰邊長(zhǎng)5厘米，它的周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用交換（　�。┑奈恢迷偌右槐榈姆椒ǹ梢则�(yàn)算加法．
A、乘數(shù)B、加數(shù)C、因數(shù)D、減數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

320÷90=3，余數(shù)是（　�。�
A、5B、50C、500D、30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李老師騎摩托車從上課，他算了一下按原定速度1小時(shí)30分就可以到達(dá)．行駛過程中有12千米的道路正在修路，走這段不平的路時(shí)，速度只相當(dāng)于原速的
3
5
，因此晚到了10分．那么李老師家離學(xué)校有多少千米？（　�。�
A、30B、72C、35D、36

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4個(gè)同樣的三角形拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形，拼成的哪個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)大一些？（　�。�
A、圖①的周長(zhǎng)長(zhǎng)B、圖②的周長(zhǎng)長(zhǎng)
C、兩個(gè)周長(zhǎng)相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在除法算式中，如果被除數(shù)乘10，除數(shù)除以10，商（　　）
A、擴(kuò)大10倍
B、擴(kuò)大100倍
C、縮小到原來(lái)的一百分之一
D、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1125-（280-80÷10）的得數(shù)是（　�。�
A、1105B、855
C、835D、853

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

剪出三組線條．（單位：厘米）
（1）6，7，8
（2）4，5，9
（3）3，6，10
觀察上面三組數(shù)，我發(fā)現(xiàn)：三角形兩邊的和
 
第三邊．
A．大于   B．小于  C．等于．

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