分析 把第一天修的長度看成單位“1”,第二天比第一天多修$\frac{1}{12}$,第一天修的長度乘上(1+$\frac{1}{12}$)即可求出第二天修的長度,再把兩天修的長度相加即可.
解答 解:$\frac{3}{10}$×(1+$\frac{1}{12}$)
=$\frac{3}{10}$×$\frac{13}{12}$
=$\frac{13}{40}$(千米)
$\frac{13}{40}$+$\frac{3}{10}$=$\frac{25}{40}$=$\frac{5}{8}$(千米)
答:兩天共修$\frac{5}{8}$千米.
點評 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”,已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法求解.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
教學(xué)樓高20米 | 課桌寬4分米 | 1分硬幣的厚度約是2毫米 |
鉛筆的長大約是18厘米 | 汽車每小時行駛約80千米 | 一頭大象重約4噸 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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