分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:由分析知:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以知道各部分的數(shù)量,說法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
1%÷10%= | 1÷$\frac{3}{2}$×$\frac{2}{3}$= | 636-198= | 756-﹙256+99﹚= |
1-$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$= | 0.875÷0.125= | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$= | 1÷a=(a≠0) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20 | B. | 15 | C. | 10 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 394.65÷0.476 | B. | 3946.5÷47.6 | C. | 394.65÷4.76 |
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