2.5×0.35×4=0.35×（2.5×4）應(yīng)用了乘法的交換律和結(jié)合律．
 
．（判斷對錯）
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算
專題：運(yùn)算定律及簡算
分析：2.5×0.35×4=0.35×（2.5×4）把0.35和2.5交換位置，應(yīng)用了乘法的交換律；然后又把2.5和4相乘，應(yīng)用了乘法結(jié)合律，據(jù)此判斷即可．
解答： 解：2.5×0.35×4
=0.35×（2.5×4）
=0.35×10
=3.5
2.5×0.35×4=0.35×（2.5×4）應(yīng)用了乘法的交換律和結(jié)合律．
故答案為：√．
點(diǎn)評：此題主要考查了乘法交換律、乘法結(jié)合律在簡算中的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是百位，右邊第三位是百分位．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

35個0.01是
 
；
 
的40%是2
2
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有三個連續(xù)偶數(shù)，其中最小偶數(shù)是最大的
4
5
，這三個偶數(shù)中最小的偶數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10和5，
 
是
 
的倍數(shù)，
 
是
 
的因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2008年“十一”黃金周期間，西藏共接待海內(nèi)外游客265800人次，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
萬人次，大約是
 
萬人次（保留整數(shù)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有葡萄、蘋果、菠蘿、草莓、哈密瓜這樣5種水果，如果每次選3種來做水果拼盤，共能找到
 
種拼法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

到2004年5月底，我國的移動電話用戶到了三億零五十五萬九千戶．寫作
 
戶，用萬作單位寫作
 
戶．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)是390，另一個數(shù)比它多150，另一個數(shù)是（　　）
A、54B、240
C、540D、600

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