把6米長(zhǎng)的繩子剪成每段長(zhǎng)
1
6
米的小段，可剪成
 
小段，每段占全長(zhǎng)的
 
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把6米長(zhǎng)的繩子剪成每段長(zhǎng)
1
6
米的小段，根據(jù)除法的意義，可剪成6÷
1
6
=36段，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將全長(zhǎng)當(dāng)作單位“1”平均分成36份，則每份是全長(zhǎng)的1÷36=
1
36
．
解答： 解：可剪成6÷
1
6
=36（段）
每份是全長(zhǎng)的1÷36=
1
36
．
故答案為：36、
1
36
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比45千克多
2
3
是
 
；60m2比
 
少
1
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

400.06，應(yīng)該讀出（　�。�0．
A、0B、1C、2D、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩根都是長(zhǎng)6.28厘米的鐵絲分別圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓，比較圍成的這兩個(gè)圖形的面積，（　　）
A、正方形的大B、圓的大
C、它們同樣大D、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由8個(gè)十、6個(gè)十分之一、7個(gè)百分之一和1個(gè)千分之一組成的小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

像3.14，100，0.06，…這樣的數(shù)，都是小數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
44+96=
970-380=
90×7=
3600÷6=
56÷4=3×4×25=35+0×6=200-60+40=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別畫(huà)出從正面、上面、左面看到的形狀．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面的比化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)整數(shù)比．
21：0.07                     
1
3
：
36
45

17：
51
100
7
6
：
3
5
                      
2
5
：
12
25
                		4噸：250千克

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