16．2$\frac{2}{5}$里面有2個(gè)$\frac{1}{5}$．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 把單位“1”平均分成5份，每份是$\frac{1}{5}$，2$\frac{2}{5}$=$\frac{12}{5}$，它里面有12個(gè)$\frac{1}{5}$．

解答 解：2$\frac{2}{5}$=$\frac{12}{5}$
2$\frac{2}{5}$里面有12個(gè)$\frac{1}{5}$，不是2個(gè)$\frac{1}{5}$．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．只有把2$\frac{2}{5}$化成假分?jǐn)?shù)才能看出它里面有幾個(gè)$\frac{1}{5}$．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．（　　）能更淸楚地反映出數(shù)據(jù)的增減變化情況．
A．統(tǒng)計(jì)表B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．條形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖中關(guān)于a和b的大小關(guān)系，正確的是（　�。�
A．a＞bB．a＜b
C．無(wú)法判斷哪個(gè)數(shù)大   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．口算
0.8+1.2=6.23-5.6=10-0.9=6.5+2.5=
12.4+7.8=9.3+0.07=5.5-2.6=0.8+0.22=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．4÷20=$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$=$\frac{（）}{10}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{8}{9}$-$\frac{4}{9}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$=
2+$\frac{1}{4}$=1-$\frac{2}{5}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．按照規(guī)律畫(huà)出每組的第57個(gè)圖形．
①○○□☆☆○○□☆☆○○□☆☆…○
②★◆▼◆●◆★◆▼◆●◆★◆▼◆●◆…▼
③▽▼◆▽▼◆▽▼◆▽▼◆…◆．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．計(jì)算并驗(yàn)算
①6.47-3.58 
②1235÷45．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．線段有2個(gè)端點(diǎn)，直線沒(méi)有端點(diǎn)，把線段的兩端都無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案