在每小題的兩個(gè)橫線上填入相同的數(shù)，使等式成立
（1）
 
×7+16×
 
=322
（2）28×
 
-
 
×16=7.2
（3）（
 
+1.2）×3=264．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專(zhuān)題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：（1）根據(jù)乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c
（2）根據(jù)乘法分配律：（a-b）×c=a×c-b×c
（3）根據(jù)乘法分配律填空，
解答： 解：（1）322÷（7+16）
=322÷23
=14，
所以14×7+16×14=322；

（2）7.2÷（28-16）
=7.2÷12
=0.6，
所以28×0.6-0.6×16=7.2；

（3）264÷3-1.2
=88-1.2
=86.8
所以（86.8+1.2）×3=264．
故答案為：14、14；0.6、0.6；86.8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義，并且能夠靈活運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)共產(chǎn)黨是1921年7月1日誕生的，到2012年的7月1日是第
 
個(gè)生日．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

搭一搭．
（1）如圖1所示，要配成一套衣服，有
 
種不同的搭配方法．
（2）如圖2所示，每?jī)煞N水果做一個(gè)拼盤(pán)，有
 
種不同的拼法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李明、張兵和陳華三人玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲，指針停在白色區(qū)域算李明勝，指針停在黑色區(qū)域算張兵勝，指針停在紅色區(qū)域算陳華勝．

（1）李明想讓自己勝的可能性大，會(huì)選
 
號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)．
（2）要想他們?nèi)硕脊�，�?yīng)選用
 
號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲，．
（3）選①號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)，
 
勝的可能性大．
（4）選
 
號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)，李明和張兵輸?shù)目赡苄砸粯哟螅?br />（5）陳華要想勝率大一些，必須選
 
號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓柱的底面直徑是4分米，高是直徑的5倍，求它的側(cè)面積和體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能清楚地反映出數(shù)量增減變化的情況；要直觀反映出各種數(shù)量的多少，應(yīng)選擇
 
統(tǒng)計(jì)圖；
 
統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示整體和部分的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)半圓的半徑是r厘米，它的周長(zhǎng)是
 
厘米，面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面相關(guān)聯(lián)的量成不成比例？成什么比例？請(qǐng)你選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里．
①不成比例②成正比例③成反比例
（1）一批紙的張數(shù)一定，每本練習(xí)本的張數(shù)和裝訂的本數(shù)．
 

（2）圓的半徑和它的面積．
 

（3）行一段路程，巳行的路程和剩下的路程．
 

（4）每支鋼筆的價(jià)格一定，購(gòu)買(mǎi)的鋼筆支數(shù)和總錢(qián)數(shù)．
 

（5）小麗從家到學(xué)校，步行的速度和所需時(shí)間．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

最大的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的商是
 
，積是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案