1.6+0.4=2是等式，不是方程．
正確
分析：等式是指用“=”號(hào)連接的式子；方程是指含有未知數(shù)的等式；據(jù)此進(jìn)行判斷得解．
解答：1.6+0.4=2，是用“=”號(hào)連接的式子，所以是等式；但它沒(méi)含有未知數(shù)，所以它不是方程．
故判定為：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題考查方程與等式的意義，根據(jù)意義判斷即可；明確：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算．什么是脫式計(jì)算？脫式計(jì)算，即遞等式計(jì)算，把計(jì)算過(guò)程完整寫(xiě)出來(lái)的運(yùn)算，也就是脫離豎式的計(jì)算．在計(jì)算混合運(yùn)算時(shí)，通常是一步計(jì)算一個(gè)算式（逐步計(jì)算，等號(hào)不能寫(xiě)在原式上），要寫(xiě)出每一步的過(guò)程．一般來(lái)說(shuō)，等號(hào)要往前，不與第一行對(duì)齊．也就是離開(kāi)原式計(jì)算．
舉例：
25+65+98
=90+98
=188
（1）0.25×0.8+2.5%
（2）9.6-11÷7+
17
×4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.6+0.4=2是等式，不是方程．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）把一個(gè)兩位小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)取掉，這個(gè)兩位小數(shù)就增加了100倍。
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（2）一個(gè)數(shù)乘小數(shù)，積一定比這個(gè)數(shù)小。
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（3）被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于1。
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（4）小明從1樓上到3樓用了15秒，照這樣他從1樓上到6樓需要30秒。
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（5） 27分鐘就是0.27小時(shí)。
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（6）方程一定是等式，等式不一定是方程。
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（7）4x+2x=6x2
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（8）一個(gè)數(shù)比x的3倍少9，這個(gè)數(shù)可以表示為3x +9。
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（9）x=2.3是方程7x -5.8=10.3的解。
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（10）除不盡時(shí)，商一定是循環(huán)小數(shù)。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）A2與A·A表示的意義相同。
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（2）字母式x×8省略乘號(hào)表示為x8。
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（3）等式不一定是方程，而方程肯定是等式。
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（4）x=2是方程1.5x-2.6 =0.4的解。 
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（5）甲數(shù)比乙數(shù)小6．如果甲數(shù)是a，則乙數(shù)是a-6。
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（6）給等式兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立。 
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（7）如果3x+1=9，那么x+1=9÷3。
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同步練習(xí)冊(cè)答案