已知：x-y=12 則5x-5y=
 
．
考點：等式的意義
專題：簡易方程
分析：根據(jù)等式的性質(zhì)，在方程兩邊同時乘5求解即可．
解答： 解：已知：x-y=12 
則5x-5y
=12×5
=60；
故答案為：60．
點評：本題考查了等式性質(zhì)的運用，即“等式兩邊同時乘同一個數(shù)，或同時除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等”，“等式兩邊同時加上（或減去）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等”．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校食堂十月份用水60噸，比九月份節(jié)約了
1
5
，九月份用水多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算
3
5
+
4
5
=
1
7
+
1
5
=
1
3
+2=
1
2
+
1
4
=
1-
9
14
=
0.23×0.1=
2
5
+
2
3
-
2
5
=
4
5
-
4
5
=		2÷0.5=
5
8
-
3
8
=
5
6
-
1
6
=
7
9
+
1
9
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一套《十萬個為什么》是58元，一套《少兒百科全書》比一套《十萬個為什么》貴231.20元，王老師買一套《少兒百科全書》付給售貨員300元，應(yīng)找回多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一個梯形剪成一個最大的三角形，若梯形的上下底分別是12厘米和28厘米，高是8厘米，求剪去部分的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
5000+400=
1300-600=
5
8
-
2
8
=
2
9
+
6
9
=
6800-6000=
92-28=
49+25=64-57=5000-3000=4×120=96÷3=0×26=
3000+6000=29+37=500×8=32×2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把0.080寫成兩位小數(shù)是0.08．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方形ABFD面積為100平方厘米，Rt△ABC的面積比Rt△CDE的面積多30平方厘米．求DE長是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知4x-3=17，那么，4x+3=
 
，
 
÷x=1．

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