右面是兩個(gè)五位數(shù)相乘的乘法算式.其中“我是安溪人”的每一個(gè)字代表一個(gè)不同的數(shù)字,請你根據(jù)這個(gè)算式,確定出“我是安溪人”所表示的五位數(shù).我是安溪人=
 
考點(diǎn):豎式數(shù)字謎
專題:填運(yùn)算符號、字母等的豎式與橫式問題
分析:積是一個(gè)平方數(shù),它的末尾數(shù)一定是:0、1、5、6,如果末尾數(shù)是0,那么積的十位數(shù)字一定是0,不合題意;如果末尾數(shù)是1,那么積的十位數(shù)字一定是0,百位數(shù)字也是0,不合題意;
為了便于研究,改用字母代替數(shù)字,每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字先用兩個(gè)數(shù)的積表示;當(dāng)個(gè)位數(shù)字是5時(shí):5×5=25,要向十位進(jìn)2,那么十位上的數(shù)就表示為:5D+5D+2=10D+2,10D+2的個(gè)位數(shù)必須最后還是D,又因?yàn)?0和D相乘的積個(gè)位數(shù)字一定是0,那么D只能是2,驗(yàn)證10×2+2=22,22的個(gè)位數(shù)字是2,同時(shí)向百位進(jìn)2;再看百位:5C+DD+5C+2=5C+2×2+5C+2=10C+6,10C的個(gè)位數(shù)字一定是0,10C+6的個(gè)位數(shù)字一定是6,驗(yàn)證為:10C+6=10×6+6=66,66的個(gè)位數(shù)字是6,所以C=6,同時(shí)向千位進(jìn)6;同理,可以得出B=0,A=9,因此可以得出:“我是安溪人”=90625,那么個(gè)位為數(shù)字為6的情況就不用研究了.
解答: 解:根據(jù)分析可以得出:

故答案為:90625.
點(diǎn)評:本題的突破口是根據(jù)完全平方數(shù)的特征得出積的末尾數(shù)字的大概范圍,然后利用進(jìn)位知識和“每個(gè)數(shù)位上的兩個(gè)因數(shù)以及積的個(gè)位數(shù)字相同”這個(gè)關(guān)鍵的條件確定每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字就比較容易了.
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一位數(shù)的最小一個(gè)質(zhì)數(shù)與二位數(shù)的最小一個(gè)質(zhì)數(shù)的相乘積是
 

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估算.
98×0.49≈
28.4÷6.9≈ 2.03÷0.39≈ 6.3×10.01≈

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某工廠男職工的人數(shù)比女職工人數(shù)的60%還多51人,女職工的人數(shù)是男職工人數(shù)的25%.這個(gè)廠有女職工
 
人.

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用2,7,4,6四個(gè)數(shù)字一共能寫出
 
個(gè)不同的四位數(shù).

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x、y、z為三個(gè)質(zhì)數(shù),如果x+y=z,則這三個(gè)質(zhì)數(shù)中最小的數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明向地震災(zāi)區(qū)捐款51元,小林捐的款比小文少4元,而小文捐的款是小明的
1
3
,小林捐了
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和小紅共重78千克,小明比小紅重8千克,小紅重
 
千克.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出各種數(shù)量的多少還能看出數(shù)量的變化情況.
 
.(判斷對錯(cuò))

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