16.小朵從甲地到乙地,其中$\frac{2}{7}$是上坡路,$\frac{4}{7}$是平坦路,其余是下坡路,共走下坡路$\frac{3}{8}$千米,小朵從甲地到乙地共走了多少千米?

分析 把甲、乙兩地的距離看作單位“1”,去時(shí)$\frac{2}{7}$是上坡路,$\frac{4}{7}$是平坦路,下坡路是1-$\frac{2}{7}$-$\frac{4}{7}$=$\frac{1}{7}$,去時(shí)的上坡路就是回來(lái)時(shí)的下坡路,這樣往返一次共走下坡路是$\frac{2}{7}$$+\frac{1}{7}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用走下坡路的路程除以往返走的下坡路所占的分率就是甲、乙兩地的距離.

解答 解:1-$\frac{2}{7}$-$\frac{4}{7}$=$\frac{1}{7}$
$\frac{3}{8}$÷($\frac{2}{7}$$+\frac{1}{7}$)
=$\frac{3}{8}$÷$\frac{3}{7}$
=$\frac{7}{8}$(千米)
答:小朵從甲地到乙地共走了$\frac{7}{8}$千米.

點(diǎn)評(píng) 此題是考查分?jǐn)?shù)乘、除法的應(yīng)用.關(guān)鍵明白去時(shí)的上坡路就是回來(lái)時(shí)的下坡路,去時(shí)的下坡路就是回來(lái)時(shí)的上坡路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.兩個(gè)數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)乘3,另一因數(shù)除以6,積(  )
A.乘2B.不變C.除以2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

7.被除數(shù)乘5,除數(shù)除以5,商不變.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

4.如圖的物體從上面、前面、右面看到的形狀分別是什么?請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鰜?lái).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.把下面各數(shù)四舍五入到萬(wàn)位.
94999≈9萬(wàn)
700999≈70萬(wàn)
95111≈10萬(wàn)
73505601≈7351萬(wàn).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{6}$表示的意義是求$\frac{3}{5}$的$\frac{1}{6}$是多少,$\frac{3}{5}$÷$\frac{9}{10}$表示的意義是已知兩個(gè)因數(shù)的積是$\frac{3}{5}$,和其中一個(gè)因數(shù)是$\frac{9}{10}$,求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.計(jì)算下面各題.
$\frac{18}{35}$÷0.6×$\frac{3}{2}$        
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$÷$\frac{3}{4}$      
5-$\frac{5}{14}$÷$\frac{2}{28}$+$\frac{2}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.嵩陽(yáng)二小三年級(jí)有291人,四年級(jí)的人數(shù)比三年級(jí)的人數(shù)多19人,三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.用豎式計(jì)算.
35×407=
940×32=
152×43=
316×40=
230×70=
413×25=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案