分析 兩種拼組的方法:
方法一:4個小正方形排兩行,每行2個,這樣可以拼成一個邊長是3×2=6厘米的大正方形,再根據(jù)正方形的周長=邊長×4,以及正方形的面積=邊長×邊長求解;
方法二:4個小正方形排成1行,這樣可以拼成一個長是3×4=12厘米,寬是3厘米的大長方形,再根據(jù)長方形的周長=(長+寬)×2,以及長方形的面積=長×寬進(jìn)行求解.
解答 解:拼成的圖形如下:
方法一:
3×2=6(厘米)
周長:6×4=24(厘米)
面積:6×6=36(平方厘米)
方法二:
3×4=12(厘米)
周長:(12+3)×2
=15×2
=30(厘米)
面積:12×3=36(平方厘米)
答:拼成一個正方形,周長是24厘米,面積是36平方厘米;拼成一個長方形,周長是30厘米,面積是36平方厘米.
點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生利用拼成后圖形的邊長或者長、寬,然后根據(jù)周長和面積公式進(jìn)行解答的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 張師傅2天一共做了多少個零件? | |
B. | 張師傅第2天比第1天多做多少個零件? | |
C. | 張師傅平均每天做多少個零件? |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
347+299= | 2-0.09= | 12.5%×8= | 0.18÷0.01= |
$\frac{7}{16}$÷$\frac{7}{10}$= | 2-$\frac{4}{9}$-$\frac{5}{9}$= | $\frac{3}{4}$×3÷$\frac{3}{4}$×3= | ($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$)×24= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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