不計(jì)算,比一比.
2.7×0.5
 
2.7       1.35×0.9
 
0.9          0.9×0.5
 
0.9×0.2
0.39×1.32
 
1.32    12.3÷10
 
12.3×0.01    7.3÷100
 
7.3×0.01.
考點(diǎn):積的變化規(guī)律,商的變化規(guī)律
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:兩個(gè)數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)比較,(兩個(gè)因數(shù)都不為0),要看另一個(gè)因數(shù);如果另一個(gè)因數(shù)大于1,則積大于這個(gè)因數(shù);如果另一個(gè)因數(shù)小于1,則積小于這個(gè)因數(shù);如果另一個(gè)因數(shù)等于1,則積等于這個(gè)因數(shù);
一個(gè)不為0的數(shù)除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù);
一個(gè)因數(shù)乘另一個(gè)因數(shù),另一個(gè)因數(shù)越大,乘積就越大;
由此規(guī)律解決問(wèn)題.
解答: 解:①因?yàn)?.5<1
所以2.7×0.5<2.7;

②1.35>1
所以1.35×0.9>0.9;

③因?yàn)?.5>0.2
所以0.9×0.5>0.9×0.2;

④0.39<1
所以0.39×1.32<1.32;
   
⑤12.3÷10=12.3×0.1
0.1>0.01
所以  12.3÷10>12.3×0.01;

⑥7.3÷100=7.3×0.01
所以7.3÷100=7.3×0.01.
故答案為:<,>,>,<,>,=
點(diǎn)評(píng):這種題目從整數(shù)的乘法到小數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)乘法都有滲透,做題時(shí)要靠平時(shí)的積累,不要單憑計(jì)算去判斷,要形成規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華上周中午在學(xué)校午餐,每餐交費(fèi)8元錢,他上周交給學(xué)校食堂( 。┰
A、56B、40C、48

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

算式7+7×7+…+
7×7×…×7
2008個(gè)7
計(jì)算結(jié)果的末兩位數(shù)字是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫出得數(shù).
2
9
+
7
9
=
5
6
-
1
6
=
5
8
-
1
8
=
7
5
-(  )=
3
5
1
2
-
1
5
=
5
7
-
1
5
=
2
3
+
7
9
=
1
6
+
1
5
+
1
2
=.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)將下面的數(shù)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的數(shù):(2011)3、(7C1)16;
(2)請(qǐng)將十進(jìn)制數(shù)101轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制的數(shù),641轉(zhuǎn)化為三進(jìn)制的數(shù),1949轉(zhuǎn)化為十六進(jìn)制的數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

工程隊(duì)修一條路,計(jì)劃每天修2.4千米,12天修完.實(shí)際每天修3.6千米,可以少修多少天?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有1元、5元、10元的人民幣共32張,共152元,已知1元和5元的人民幣張數(shù)恰好一樣多,求人民幣各有多少?gòu)垼?/div>

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫得數(shù):
8
9
×
3
4
=
1
3
+
1
4
=
20÷
4
7
=
5
12
-
1
4
=
85-28=9.5-7.6=50÷0.1=0.16×10=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩列火車分別從相距168千米的兩城同時(shí)相向開出,1.5小時(shí)相遇,甲火車平均每小時(shí)行58千米,乙火車平均每小時(shí)行多少千米?(請(qǐng)用你喜歡的方法解答)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案