王老師打算買7瓶礦泉水4個(gè)面包,每瓶礦泉水1.5元,每個(gè)面包2.8元,他帶了20元錢夠嗎?如果不夠,還差多少元?
考點(diǎn):整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題:簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:首先根總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量,分別用礦泉水和面包的單價(jià)乘以購買的數(shù)量,求出分別花了多少錢,再求和,求出王老師一共花了多少錢,再和20比較大小,判斷出他帶的錢夠不夠,不夠的話,用王老師花的錢減去20,求出還差多少錢即可.
解答: 解:1.5×7+2.8×4
=10.5+11.2
=21.7(元)
因?yàn)?1.7>20,
所以王老師帶的錢不夠,還差:
21.7-20=1.7(元)
答:王老師帶的錢不夠,還差1.7元.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了加法、乘法、減法的意義的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握單價(jià)、總價(jià)、數(shù)量的關(guān)系.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲數(shù)的
1
2
與乙數(shù)的
1
3
相等,甲數(shù)>乙數(shù),
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出結(jié)果.
4×800=

240÷60=

620-180=

90×70=
120×7=4500÷15=102+24=560×0=
2×4×5=900÷6=140×60=7200÷90=

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把棱長5厘米的正方體切成3個(gè)長方體后,表面積增加
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

光明小學(xué)原來體育達(dá)標(biāo)與沒有達(dá)標(biāo)的人數(shù)比是3:5,后來又有60名同學(xué)達(dá)標(biāo),這時(shí)達(dá)標(biāo)的人數(shù)與沒有達(dá)標(biāo)的人數(shù)的比是9:11,光明小學(xué)共有學(xué)生多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察圖形,完成下表.
小正方形的個(gè)數(shù)1236
露在外面的面數(shù)5 13 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

媽媽存入銀行30000元,定期三年,年利率是5.50%,到期時(shí)媽媽從銀行取回本息
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將0.
?
3
、0.303、0.3
??
03
、0.333 這四個(gè)數(shù)從小到大排列,排在第三位的是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

果園里有桃樹y棵,梨樹比桃樹的3倍少24棵,梨樹有
 
棵.

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同步練習(xí)冊(cè)答案