19．先圈出下面的合數(shù)，再把它們分解質(zhì)因數(shù)．
57          13            29           91           37．

分析 自然數(shù)中，只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；自然數(shù)中，除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù)；分解質(zhì)因數(shù)的方法，一個(gè)合數(shù)可以寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)連乘積的形式，叫做分解質(zhì)因數(shù)．由此解答．

解答 解：在57，13，29，91，37中合數(shù)有57，91兩個(gè)：
57=3×19
91=13×7

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解和掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)的概念及意義，掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
578900＜58萬    
148758000＞148578000   
450×28=280×45．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．計(jì)算．
0.45×2.8=（驗(yàn)算）
48÷2.3=（得數(shù)保留一位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一個(gè)長方形的長和寬的比是5：3，已知長是2cm，寬是（　�。├迕祝�
A．1.2B．2.1C．不能計(jì)算

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．做一個(gè)底面邊長為5厘米的正方形，高為3厘米的長方體框架至少要多長厘米的鐵絲？要做這樣的長方體盒子，至少需要多大面積的紙？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．直接寫得數(shù)．
6÷$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{4}$÷12=4-$\frac{6}{7}$=$\frac{12}{13}$÷4=
$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{5}$÷5=1÷$\frac{1}{5}$=$\frac{8}{9}$÷$\frac{1}{8}$=
$\frac{4}{5}$÷$\frac{8}{15}$=$\frac{1}{3}$÷20=$\frac{4}{9}$÷$\frac{2}{9}$=8+$\frac{1}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．3個(gè)十、4個(gè)十分之一和5個(gè)千分之一組成的數(shù)是30.405．0.6里面有600.01．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．學(xué)例題，做練習(xí)．
觀察填空
①：○+○+○+△+△+△+△=100
②：○+○+○+△+△=80
比較①式與②式，我們很容易發(fā)現(xiàn)①式比②式多兩個(gè)△，即△+△=100-80=20，所以△=10，○=20．
用算式表示上面比較的過程是：
這樣通過整體比較，消去一個(gè)未知量的方法是一種重要的解題方法．你想試一試嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．38比一個(gè)數(shù)的一半小8，這個(gè)數(shù)是92．

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同步練習(xí)冊(cè)答案