下列物體中哪些利用了三角形穩(wěn)定性的特性（　�。�
A、折疊傘的骨架B、自行車的三角架
C、推拉門
考點：三角形的特性
專題：平面圖形的認(rèn)識與計算
分析：根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性的性質(zhì)逐一分析各選項得解．
解答： 解：A、折疊傘的骨架構(gòu)成的是立體圖形，不是三角形．所以它不是利用了三角形的穩(wěn)定性．
B、自行車的三角架，構(gòu)成三角形，它是利用了三角形的穩(wěn)定性．
C、推拉門，它構(gòu)成平行四邊形，不構(gòu)成三角形．不是利用了三角形的穩(wěn)定性．
故選：B．
點評：本題考查三角形的穩(wěn)定性在實際生活中的應(yīng)用問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

蠟燭點燃的時間和蠟燭剩余的長度成反比例．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一筐蘋果50千克，平均裝在10個袋子中，每袋重
 
千克，每袋重量是50千克的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
3
4
，
5
8
，
1
2
，
6
5
，0.625五個數(shù)中，最大的數(shù)是
 
，最小的數(shù)是
 
，
 
和
 
相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果要把實際距離縮小1000倍，應(yīng)當(dāng)選擇的比例尺是（　�。�
A、1：10
B、1：100
C、1：1000
D、1：10000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算6
1
3
-(1
1
3
+2
1
6
)的第一步算式是（　　）
A、6
1
3
-1
1
3
+2
1
6
B、6
1
3
-1
1
3
-2
1
6
C、6
1
3
+1
1
3
-2
1
6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩個正方形邊長的比是3：2，甲、乙正方形面積的比是（　�。�
A、3：2B、9：4
C、6：4D、4：6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面第（　�。┙M的兩個比不能組成比例．
A、7：8和14：15
B、0.6：0.2和3：1
C、1：3 和7：21

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校合唱組男生有24人，男生比女生少11人，女生有多少人？

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