19．六年級同學(xué)為希望小學(xué)捐款，六（1）班捐了500元，六（2）班捐款的錢數(shù)是六（1）班的$\frac{3}{4}$，六（2）班捐款的錢數(shù)是六（3）班的$\frac{3}{4}$．六（3）班捐款多少錢？

分析 根據(jù)題意知道第一個(gè)$\frac{3}{4}$的單位“1”是六（1）捐款的錢數(shù)，即500元，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，即可求出六（2）班的捐款數(shù)；第二個(gè)$\frac{3}{4}$的單位“1”是六（3）班的捐款數(shù)，用六（2）班的捐款數(shù)除以$\frac{3}{4}$，就是要求的答案．

解答 解：500×$\frac{3}{4}$$÷\frac{3}{4}$
=500（元）．
答：六（3）班捐款500元錢．

點(diǎn)評 這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，只要找清單位“1”，利用基本數(shù)量關(guān)系解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．列豎式計(jì)算（最后一題驗(yàn)算）
134×57=
305×52=
840×90=
290×38=
126×23=
35×156=

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10．直接寫出得數(shù)．
1-1÷$\frac{3}{2}$=9×$\frac{1}{8}$÷9×$\frac{1}{8}$=$\frac{5}{9}$-（$\frac{5}{9}$-$\frac{4}{9}$）=5-4÷$\frac{4}{5}$=
1÷7×$\frac{1}{7}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$=1÷0.5÷0.25=1-（1-$\frac{2}{3}$÷$\frac{2}{3}$）=

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7．在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
$\frac{4}{5}$×$\frac{4}{7}$＜$\frac{4}{5}$
$\frac{1}{4}$×$\frac{7}{9}$＞$\frac{1}{4}$×$\frac{4}{9}$
$\frac{5}{8}$÷$\frac{3}{11}$＞$\frac{5}{8}$×$\frac{3}{11}$
$\frac{4}{5}$÷$\frac{4}{7}$＞$\frac{4}{5}$
$\frac{3}{4}$÷$\frac{9}{7}$＜$\frac{3}{4}$÷$\frac{7}{9}$
$\frac{3}{11}$÷$\frac{4}{7}$=$\frac{3}{11}$×$\frac{7}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．直接計(jì)算
（1）$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{4}$
（2）17×$\frac{9}{16}$
（3）$\frac{15}{21}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{10}{21}$×$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{4}$
（4）$\frac{7}{10}$×101-$\frac{7}{10}$
（5）$\frac{8}{9}$×$\frac{8}{9}$-$\frac{8}{9}$×$\frac{8}{9}$
（6）$\frac{3}{5}$×99+$\frac{3}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

4．與45600相鄰的兩個(gè)數(shù)分別45500和45700×（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．估算306×29時(shí)，可以把306看作300，把29看作30，估算結(jié)果306×29≈9000，估算的結(jié)果比準(zhǔn)確結(jié)果大（填“大”或“小”）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．學(xué)校買來5張桌子和12張椅子共花去1000元，一張椅子45元，一張桌子要多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．直接寫出得數(shù)
6÷$\frac{1}{6}$=14×$\frac{2}{7}$=0.13=0÷5×$\frac{2}{5}$=
$\frac{5}{6}$÷$\frac{3}{2}$=$\frac{8}{3}$×$\frac{9}{4}$=42=$\frac{4}{3}$÷$\frac{3}{4}$=

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同步練習(xí)冊答案