用2，3，5，6、7，9這六個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)三位數(shù)，要使它們乘積最大，這兩個(gè)數(shù)分別是
952
952
和
763
763
．
分析：要使兩個(gè)數(shù)的乘積最大，就要使這兩個(gè)三位數(shù)盡量大，并且使這兩個(gè)數(shù)盡量接近，高位上的數(shù)值越大，這個(gè)數(shù)就越大，因此這兩個(gè)三位數(shù)的百位是9、7，十位是5、6，個(gè)位2，3，由此組成兩個(gè)三位數(shù)進(jìn)行試算即可得出這兩個(gè)三位數(shù)是多少．
解答：解：根據(jù)題意可知，這兩個(gè)三位數(shù)的百位是9、7，十位是5、6，個(gè)位是2，3，由此可得：
962×753=724386；
952×763=726376；
963×752=724176；
953×762=726186．
726376＞726186＞724386＞724176．
所以，952×763的積最大．
則這兩個(gè)數(shù)分別是952，763．
故答案為：952，763．
點(diǎn)評(píng)：先根據(jù)乘法的意義及數(shù)位知識(shí)確定這兩個(gè)三位數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的取值是完成本題的關(guān)鍵．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

擺一擺，寫一寫．
（1）用5，6的數(shù)字卡片擺一擺，能擺出的兩位數(shù)有：
56，65
56，65
；
（2）用5，6，7的數(shù)字卡片擺一擺，能擺出的三位數(shù)有：
567，576，657，675，756，765
567，576，657，675，756，765
；
（3）用8，0的數(shù)字卡片擺一擺，能擺出的兩位數(shù)有：
80
80
；
（4）用8，0，9的數(shù)字卡片擺一擺，能擺出的三位數(shù)有：
809，890，908，980
809，890，908，980
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是五年級(jí)兩個(gè)班的12名隊(duì)員平時(shí)50m短跑訓(xùn)練的平均成績(jī)（單位：秒）
一班 8.8 8.2 8.4 8.5 8.6 8.9 8.3 8.1 8.3 8.5 8.6 8.7
二班 8.5 8.3 8.4 8.5 8.3 8.4 8.3 8.4 8.5 8.4 8.4 8.4
（1）這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？
（2）你認(rèn)為用哪組數(shù)據(jù)表示兩個(gè)班的成績(jī)更合適？如果這兩個(gè)班進(jìn)行50m往返接力比賽，你認(rèn)為哪個(gè)班獲勝的可能性大？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?江都市）運(yùn)動(dòng)員在短跑場(chǎng)地訓(xùn)練50米短跑．
下面是五年級(jí)兩個(gè)班的12名隊(duì)員50米短跑平時(shí)訓(xùn)練的平時(shí)成績(jī)（單位：秒）
一班：8.8   8.2   8.4   8.5   8.6   8.4   8.3   8.1   8.3   8.5   8.6   8.7
二班：8.5   8.3   8.4   8.5   8.3   8.4   8.3   8.4   8.5   8.4   8.4   8.4
（1）這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？
（2）你認(rèn)為分別用哪個(gè)數(shù)據(jù)代表一班和二班的成績(jī)比較合適？如果這兩個(gè)班進(jìn)行50米往返接力比賽，你認(rèn)為哪個(gè)班獲獎(jiǎng)的可能性大？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下圖是由8個(gè)釘組成的不規(guī)則釘陣，我們依次給它們編號(hào)，分別為1，2，3，4，5，6，7，8．這1，3，5；2，3，4；6，7，8分別在一條直線上，用皮筋去套這些釘，一共可以套出多少個(gè)三角形？

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