一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)是12厘米，長(zhǎng)是寬的3倍，如果這張紙的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形，它的周長(zhǎng)與原來(lái)比較有什么變化？周長(zhǎng)是多少厘米？
考點(diǎn)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),圖形的拼組,正方形的周長(zhǎng)
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：如下圖，運(yùn)用平移的方法，即可得出后來(lái)的周長(zhǎng)與原來(lái)的周長(zhǎng)的關(guān)系．

解答： 解：如上圖，因?yàn)榧羧ヒ粋�(gè)小正方形ABCD后，剪掉了AB與AC的長(zhǎng)度，但又多出了BD與CD的長(zhǎng)度，并且AB=CD=BD=AC，
同樣在其它的三個(gè)角剪正方形也是這樣的，
所以后來(lái)圖形的周長(zhǎng)與原來(lái)的周長(zhǎng)相等，即為（12+12÷3）×2=32（厘米）；
答：它的周長(zhǎng)與原來(lái)比較沒(méi)有什么變化，周長(zhǎng)是32厘米．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)正方形的性質(zhì)與線(xiàn)段平移的方法，得出后來(lái)圖形的周長(zhǎng)與原來(lái)的周長(zhǎng)相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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口算：
4
15
+
7
15
=
5
6
-
1
6
=
2
5
+
2
5
=
9
16
-
9
16
=
1
3
+
1
4
=
1
5
-
1
8
=

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1
2
，第二次用去剩下的
2
3
，一共用去了幾分之幾？

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列式計(jì)算．
（1）一個(gè)數(shù)的
6
7
是12，這個(gè)數(shù)的
1
2
是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的
6
7
與20的
3
5
相等，這個(gè)數(shù)是多少？

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平面上給出n個(gè)點(diǎn)，將這些點(diǎn)涂上紅、黃、藍(lán)三色，使得相同顏色的任意三點(diǎn)都不在一條直線(xiàn)上，為了保證找到一個(gè)頂點(diǎn)同色的三角形，使得它的三邊及內(nèi)部至多有給出點(diǎn)中的4個(gè)（不包括三個(gè)頂點(diǎn)），那么n的最小值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校三年級(jí)有5個(gè)班，每班45人，二年級(jí)的人數(shù)比三年級(jí)多12人，二年級(jí)有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算
6+1.4= 1.25+12.7= 6.2-3.9=
5+2.3= 8.4-7.5= 1.10-0.3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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同步練習(xí)冊(cè)答案