畫一畫．

（1）圖A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
（2）圖B繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
分析：（1）以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，找出圖形A的另外兩個(gè)頂點(diǎn)繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再依次連接即可．
（2）以點(diǎn)P為旋轉(zhuǎn)中心，找出圖形A的另外兩個(gè)頂點(diǎn)繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再依次連接即可．
解答：解：根據(jù)題干分析畫圖如下：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查利用旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖形變換的靈活應(yīng)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?榆林模擬）畫一畫．
（1）將梯形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形A．
（2）把圖形A向下平移3格，畫出平移后的圖形B．
（3）畫出圖形B的對(duì)稱圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填一填，畫一畫．

（1）用數(shù)對(duì)標(biāo)出圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置．
A（
2
2
，
5
5
）    B（
6
6
，
5
5
）    C（
4
4
，
7
7
）
（2）把三角形向下平移3格，畫出平移后的圖形，并用數(shù)對(duì)表示平移后三角形三個(gè)頂點(diǎn)
A
 
1
、
B
 
1
、
C
 
1
的位置．
（3）把原三角形繞B點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并用數(shù)對(duì)表示旋轉(zhuǎn)后三角形三個(gè)頂點(diǎn)
A
 
2
、
B
 
2
、
C
 
2
的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫一畫
（1）把圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖B．
（2）再把圖B向右平移4格，然后繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到圖C．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

畫一畫
（1）把圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖B．
（2）再把圖B向右平移4格，然后繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到圖C．

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