如果自然數(shù)A是B的10倍,則A與B的最小公倍數(shù)是
 
,最大公約數(shù)是
 
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:如果自然數(shù)A是B的10倍,則A÷B=10,(A、B都是非0自然數(shù)),據(jù)此可知A、B是倍數(shù)關(guān)系,根據(jù)倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是較小數(shù),最小公倍數(shù)是較大數(shù),即可解答.
解答: 解:如果自然數(shù)A是B的10倍,則A÷B=10,(A、B都是非0自然數(shù)),則A與B的最小公倍數(shù)是A,最大公約數(shù)是B;
故答案為:A,B.
點(diǎn)評:主要考查倍數(shù)關(guān)系的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的求法:較大的數(shù)是兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),較小的數(shù)是兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0除以一個(gè)數(shù),還得0.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
個(gè)十萬是一億,100個(gè)億是
 
個(gè)十億.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

姐姐走一步大約67厘米.
 
(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就叫
 
圖形,那條直線就是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙分別在南京、蘇州、西安工作,他們的職業(yè)分別是工人,農(nóng)民和教師.
已知:
(1)甲不在南京工作;
(2)乙不在蘇州工作;
(3)在蘇州工作的是工人;
(4)在南京工作的不是教師;
(5)乙不是農(nóng)民.那么,甲是
 
,在
 
工作.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖這個(gè)草坪占地
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知138×36=4968,不計(jì)算,直接寫出下列算式的得數(shù).
138×360=
 

1380×360=
 

13800×360=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

80.80讀作:八十點(diǎn)八十.
 
.(判斷對錯(cuò))

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