比較大小  16×
3
5
 
16;     
2
5
×4
 
 
2
5
考點(diǎn):積的變化規(guī)律
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:(1)一個(gè)非0的數(shù)乘上小于1的數(shù),積小于這個(gè)數(shù);
(2)一個(gè)非0的數(shù)乘上大于1的數(shù),積大于這個(gè)數(shù),由此求解.
解答: 解:16×
3
5
<16;     
2
5
×4>
2
5

故答案為:<,>.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)平常的計(jì)算我們可以總結(jié)出規(guī)律:兩個(gè)數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)比較,(兩個(gè)因數(shù)都不為0),要看另一個(gè)因數(shù);如果另一個(gè)因數(shù)大于1,則積大于這個(gè)因數(shù);如果另一個(gè)因數(shù)小于1,則積小于這個(gè)因數(shù);如果另一個(gè)因數(shù)等于1,則積等于這個(gè)因數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
6.5×10.2           
36.63-0.67-1.23
7.2+2.8×1.3+0.36
3.5×[6÷(3.1-2.95)]
16.12×101.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

盒子里有10個(gè)紅球,5個(gè)黃球,1個(gè)白球,任意摸一個(gè),有
 
種可能.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把10米長(zhǎng)的繩子平均分成7段,每段長(zhǎng)
 
米,每段是總長(zhǎng)的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

50cm比80cm少
 
%;       
1
2
時(shí)比
2
5
時(shí)多
 
%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍,后項(xiàng)不變,那么比值就擴(kuò)大到原來(lái)的4倍.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知AF:FB=3:4,BD:DC=8:3,求CE:EA.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖上畫(huà)一條直線使下面的圖形劃為兩個(gè)三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.5×0.9的積是
 
位小數(shù),保留1位小數(shù)約是
 

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