下面的算式中,除數(shù)能整除被除數(shù)的是( 。
A、4÷0.5=8
B、32÷8=4
C、1.2÷0.2=6
考點:整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專題:數(shù)的整除
分析:整除的意義為:整除就是若整數(shù)“a”除以大于0的整數(shù)“b”,商為整數(shù),且余數(shù)為零,我們就說a能被b整除(或說b能整除a);本題中選項A、C中的除數(shù)分別w為0.5、0.2,所以它們不符合整除的意義,選項B中32÷8=34,被除數(shù)、除數(shù)、商均為整數(shù)且余數(shù)為零,所以32能被8整除.
解答: 解:選項A、C中的除數(shù)分別w為0.5、0.2,所以它們不符合整除的意義,
選項B中32÷8=34,被除數(shù)、除數(shù)、商均為整數(shù)且余數(shù)為零,
所以32能被8整除.
故選:B.
點評:本題考查了對學(xué)生整除的意義的理解.
練習(xí)冊系列答案
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3700÷200=37÷2=18…1
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算28÷4+16×5時,可以同時計算28÷4和16×5.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上“>”“=”或“<”.
3.442÷0.43
 
344.2÷43                  3.2÷0.01
 
3.2×0.01.

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一個小數(shù)點向左移動兩位,再向右移動三位,結(jié)果是原數(shù)的( 。
A、
1
10
B、10倍
C、100倍

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:a×(b+c)=ab+ac是運用了(  )
A、加法交換律
B、乘法交換律
C、乘法分配律
D、乘法交換和結(jié)合律

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10
10
○1,○里應(yīng)該( 。
A、.>B、<C、=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

池溏的平均水深140厘米,小華身高是145厘米.他下池玩水( 。
A、不會有危險B、可能有危險

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計算.
189×36=305×24=60×450=
27×103=18×590=660×48=

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