15：16 和6：5能組成比例．
錯(cuò)誤
分析：比例的意義是：表示兩個(gè)比相等的式子，叫做比例．所以只要求出這兩個(gè)比的比值看是否相等就能確定這兩個(gè)比能否組成比例．
解答：15：16=
6：5=
＞
所以15：16 和6：5不能組成比例．
故答案為×．
點(diǎn)評(píng)：本題通過實(shí)際例子考查了比例的意義．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15：16 和6：5能組成比例．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比能組成比例，把組成的比例寫出來．
（1）6：9和9：12
（2）
1
5
：
1
6
和6：5
（3）3：0.5和21：3.5
（4）
1
4
：45和0.2：70．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比能組成比例，把組成的比例寫出來．
（1）6：9和9：12
（2）
1
5
：
1
6
和6：5
（3）3：0.5和21：3.5
（4）
1
4
：45和0.2：70．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

15：16 和6：5能組成比例．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

15：16 和6：5能組成比例．______．

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