數(shù)圖形:(如圖)
 
個(gè)三角形,
 
個(gè)直角,
 
個(gè)正方形
考點(diǎn):組合圖形的計(jì)數(shù)
專題:幾何的計(jì)算與計(jì)數(shù)專題
分析:(1)單個(gè)的三角形有5個(gè),2個(gè)三角形組成的有4個(gè),據(jù)此加起來即可;
(2)圖中除了左邊的三角形的直角和正方形的兩條對(duì)角線組成的4個(gè)角是直角外,剩下的每個(gè)小角都是45度的角,所以每相鄰的兩個(gè)角都能組成一個(gè)直角,共有6個(gè)直角,據(jù)此加起來即可;
(2)左邊的兩個(gè)直角三角形組成一個(gè)正方形,再加上右邊的大正方形,一共有2個(gè)正方形.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得:三角形有5+4=9(個(gè))
直角有:1+4+6=11(個(gè))
正方形有2個(gè).
故答案為:9;11;2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圖形的計(jì)數(shù)方法,要注意分類計(jì)數(shù),做到不重不漏.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,只有一條對(duì)稱軸的圖形是(  )
A、正方形B、長(zhǎng)方形
C、圓D、等腰梯形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
(1)2.43+3.57= (2)2-
3
5
=
(3)
1
5
÷
3
5
=
(4)0.25×40= (5)
7
11
×
7
9
×0=
(6)
3
7
+
4
7
=
(7)3.14×102= (8)
3
4
×
4
9
=
(9)0.25×8= (10)(0.6-
3
5
)÷
3
4
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求未知數(shù)x的值:
3x-1.8=2.4          60%x+14=32.6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)某小學(xué)五年級(jí)同學(xué)參加課外興趣小組情況統(tǒng)計(jì)圖完成下面各題.
(1)五年級(jí)參加
 
的人數(shù)最多,占
 
%.           
(2)參加制作組和繪畫組的人數(shù)占五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的
 
%.    
(3)如果參加制作組的10人,某小學(xué)五年級(jí)一共有
 
人.    
(4)參加其他興趣小組的人數(shù)占
 
%.
(5)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題,并解答.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

豎式計(jì)算:
1842-357= 5400÷15= 486×24=
1920÷47= 13.72-6.38= 4.67+15.3=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

希望小學(xué)三年級(jí)(1)班同學(xué)分成8個(gè)小組,每個(gè)小組有6人,他們?cè)谥矘涔?jié)共植樹240棵,平均每人植樹多少棵?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計(jì)算
14.5+12.9-4.7        2435-28×85          7+33×21              127-28÷7
125×8×3          (57-23)×12          100-70÷5             36×7+79=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求x的值
3
4
x-
3
8
=1.75       
12:
3
5
=x:
1
2
2
3
x+
1
2
x=42.

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同步練習(xí)冊(cè)答案