精英家教網(wǎng)根據(jù)圖完成下列各題.
①把線段比例尺改成數(shù)值比例尺是
 

②量得AC的長(zhǎng)是
 
厘米,AC的實(shí)際長(zhǎng)度是
 
米.
③量得∠B=
 
度.(精確到整數(shù)位)
④在圖上畫出從B點(diǎn)到AC邊的最短路線.
⑤求出△ABC的圖上面積是
 
平方厘米.
分析:①因?yàn)閳D上距離1厘米表示實(shí)際距離30米,依據(jù)“比例尺=圖上距離:實(shí)際距離”即可將線段比例尺改為數(shù)值比例尺;
②先用直尺量出AC的長(zhǎng)是4厘米,再根據(jù)4×30=120米,求出AC的實(shí)際長(zhǎng)度;
③度量角的步驟:1、把量角器放在角的上面;2、量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合;3、0度刻度線和角的一條邊重合;4、角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度就是這個(gè)角的度數(shù),據(jù)此即可量出;
④根據(jù)作垂線的方法,過B點(diǎn)作AC邊的垂直線段;
⑤先量出此垂線段的長(zhǎng)度是1厘米,就是三角形的高;再根據(jù)三角形的面積公式=底×高÷2,即可求出面積.
解答:解:①因?yàn)閳D上距離1厘米表示實(shí)際距離30米,
且30米=3000厘米,
則1厘米:3000厘米=1:3000;
②4×30=120(米);
③由度量角的方法可知,∠1=120°;
④根據(jù)作垂線的方法,過B點(diǎn)作AC邊的垂直線段,如圖:
精英家教網(wǎng)
⑤三角形的面積1×4÷2=2(平方厘米);
故答案為:1:3000;4,120;120;2.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查線段比例尺和數(shù)值比例尺的意義,解答時(shí)要注意單位的換算及角的度量,過直線外一點(diǎn)作已知直線的垂線的方法及三角形的面積公式的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013?海淀區(qū)模擬)操作計(jì)算.
(1)根據(jù)如圖完成下列各題.
①把線段比例尺改成數(shù)值比例尺是
1:3000
1:3000

②量得AC的長(zhǎng)是
3
3
厘米,AC的實(shí)際長(zhǎng)度是
90
90
米.
③量得∠B=
110
110
度.(精確到十位)
④畫出從B點(diǎn)到AC邊的最短路線.
⑤求出△ABC的圖上面積是
1.5
1.5
平方厘米.
(2)自學(xué)下面這段材料,然后回答問題.
我們知道,在整數(shù)中“兩個(gè)數(shù)的和等于這兩個(gè)數(shù)的積”的情形并不多,例如2+2=2×2.但是在分?jǐn)?shù)中,這種現(xiàn)象卻很普遍.請(qǐng)觀察下面的幾個(gè)例子:
因?yàn)椋?span id="ley7cyu" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
7
4
+
7
3
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7
4
×
7
3
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1
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7
4
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7
3
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7
4
×
7
3

因?yàn)椋?span id="emhmycx" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
9
5
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9
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1
20
,
9
5
×
9
4
=4
1
20
,所以
9
5
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9
4
=
9
5
×
9
4

根據(jù)以上結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)規(guī)律:兩個(gè)分?jǐn)?shù),如果它們的
分子
分子
相同,并且
分母相差1
分母相差1
,那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的和等于它們的積.例如
5
3
5
3
+
5
4
5
4
=
5
3
5
3
×
5
4
5
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 四年級(jí)數(shù)學(xué)·第七冊(cè) 題型:042

看圖書 看圖完成下列各題.

(1)估計(jì)一下,這個(gè)書架大約有多少本書?說一說你是怎樣估計(jì)的.

(2)學(xué)校有30個(gè)這樣的書架,約有多少本書?

(3)根據(jù)有關(guān)規(guī)定,每所小學(xué)的藏書量至少應(yīng)達(dá)到平均每個(gè)學(xué)生12本.調(diào)查一下,你們學(xué)校達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)圖完成下列各題.
①把線段比例尺改成數(shù)值比例尺是________.
②量得AC的長(zhǎng)是________厘米,AC的實(shí)際長(zhǎng)度是________米.
③量得∠B=________度.(精確到整數(shù)位)
④在圖上畫出從B點(diǎn)到AC邊的最短路線.
⑤求出△ABC的圖上面積是________平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)根據(jù)如圖完成下列各題.
①把線段比例尺改成數(shù)值比例尺是______.
②量得AC的長(zhǎng)是______厘米,AC的實(shí)際長(zhǎng)度是______米.
③量得∠B=______度.(精確到十位)
④畫出從B點(diǎn)到AC邊的最短路線.
⑤求出△ABC的圖上面積是______平方厘米.
(2)自學(xué)下面這段材料,然后回答問題.
我們知道,在整數(shù)中“兩個(gè)數(shù)的和等于這兩個(gè)數(shù)的積”的情形并不多,例如2+2=2×2.但是在分?jǐn)?shù)中,這種現(xiàn)象卻很普遍.請(qǐng)觀察下面的幾個(gè)例子:
因?yàn)椋?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/1653.png' />+數(shù)學(xué)公式=4數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式=4數(shù)學(xué)公式,所以數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式
因?yàn)椋?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/3086.png' />+數(shù)學(xué)公式=4數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式=4數(shù)學(xué)公式,所以數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式
根據(jù)以上結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)規(guī)律:兩個(gè)分?jǐn)?shù),如果它們的______相同,并且______,那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的和等于它們的積.例如______+______=______×______.

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