A. | 6 | B. | 4 | C. | 5 |
分析 天平是用來稱量物體質(zhì)量的工具,此題并不是稱量物體的質(zhì)量,而是使用天平來比較物體質(zhì)量的大小,所以,在調(diào)好的天平兩盤中分別放上物體,當哪邊的托盤上升,則說明這邊托盤中的物體質(zhì)量偏。
解答 解:為了使稱量的次數(shù)最少,可以把85袋糖果平均分成3份,(28,28,29),28袋,28袋放在天平上進行稱量:
①如天平平衡:
少了5顆的那袋一定在29袋里,把29袋分為10袋,10袋,9袋;
把10袋,10袋放在天平兩邊,如果平衡,則少了5顆的那袋一定在9袋中,再把9袋分為3袋,3袋3袋,把3袋,3袋分別放在天平兩邊,如果平衡,少了5顆的那袋就在剩余的3袋,吧3袋分為1袋,1袋,1袋,把1袋,1袋分別放在天平兩邊,如平衡,剩下的一袋就是較輕的,如果不平衡,則天平向上翹得一邊是較輕的;
次就能找到少了5顆的那袋;
把10袋,10袋放在天平兩邊,如果不平衡:
把10袋分為3袋,3袋,4袋;把3袋,3袋分別放在天平兩邊,如果平衡,較輕的在4袋中,把4袋分為1袋,1袋,2袋,天平兩邊分別放1袋,不平衡,天平向上翹得一邊是較輕的;平衡,較輕的在剩余2袋中,一邊1袋即可知道較輕的;②如不平衡:
較輕的那袋在28袋內(nèi),再把28袋平均分成(9,9,10),稱法同上,這樣只需稱5次就可以找出少了幾塊的那袋.
故選:C.
點評 該題考查了利用天平判斷物體質(zhì)量的技能,需要學(xué)生開動腦筋,借助一定的數(shù)學(xué)思維方式進行解答,此題稱量時要注意,不知道次品是偏重還是偏輕,所以稱量時要與已經(jīng)確定是正品的面粉進行稱量確定.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
9.8 | 9.6 | 9.7 | 9.6 | 9.6 | 9.7 | 9.6 | 9.5 | 9.4 | 9.4 | 9.1 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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