(2010?伊春)看圖找規(guī)律,當直線的條數(shù)是n時,最多有
n(n-1)÷2
n(n-1)÷2
個交點,經(jīng)歷了
歸納推理
歸納推理
的過程.
分析:直線條數(shù)      最多交點數(shù)
1              0
2              1=1
3              3=2+1
4              6=3+2+1
5              10=4+3+2+1
一條直線上有若干點時,線段的條數(shù)是從1開始的一串自然數(shù)相加之和,其中最大的自然數(shù)比點數(shù)小1.
解答:解:(1)兩條直線相交,1個交點;3條直線相交,3個交點,第3條直線分別和前兩條相交最多新產生2個交點,交點總數(shù)為2+1=3;4條直線,6個交點,第4條直線分別和前3條相交最多新產生3個交點,交點總數(shù)為3+2+1=6;5條直線相交,10個交點,第5條直線分別和前4條相交新產生4個交點,交點總數(shù)為4+3+2+1=10,…100條直線,5050個交點,第101條直線分別和前100條直線相交最多新產生100個交點,交點總數(shù)為100+99+98+…+4+3+2+1=5050.
因此:一條直線上有若干點時,線段的條數(shù)是從1開始的一串自然數(shù)相加之和,其中最大的自然數(shù)比點數(shù)小1.         
故得當直線的條數(shù)是n時,最多有n×(n-1)÷2.
(2)這一結論的得出,經(jīng)過以上歸納推理.
故答案為:n×(n-1)÷2,歸納推理.
點評:找規(guī)律,要從簡單的情況著手,仔細觀察,得到啟示,大膽猜想,找出一般規(guī)律;即:(1)通過觀察個別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質;(2)從已知的相同性質中推出一個明確表達的一般性命題(猜想).
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2010?伊春)在學習《三角形的內角和》時,兩位教師同樣面對著這樣的實際:大部分學生已經(jīng)知道了三角形內角和是180度.在教學中他們采取了不同的做法:甲老師讓學生看書,了解幾種驗證方法,并將“三角形的內角和180度”這句話重點圈起來.然后根據(jù)這一結論做了大量練習;乙老師則讓學生通過各種方法驗證,如讓學生用量角器量角求和、剪紙、折紙等,進而驗證了“三角形內角和是180度”,之后做相關練習.請對兩種不同教學設計進行評析.

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