A. | 成正比例 | B. | . 成反比例 | C. | . 不成比例 |
分析 判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答 解:因?yàn)?\frac{x}{5}$=$\frac{6}{y}$,所以,xy=5×6=30(一定),是對(duì)應(yīng)的乘積一定;則X和Y成反比例
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
游戲名稱 | 碰碰車 | 過(guò)山車 | 蹦蹦床 | 卡丁車 | 射擊 |
價(jià)格(元/每人每次) | 8元 | 7元 | 5元 | 6元 | 9元 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
2.5×4= | 1-$\frac{3}{7}$= | $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$= | 1.6-0.56= |
1.7+0.4= | $\frac{4}{7}$+$\frac{5}{7}$= | 2-$\frac{2}{3}$= | $\frac{1}{5}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{5}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正比例 | B. | 反比例 | C. | 不成比例 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
存入日 | 存期 | 到期日 | 年利率 | ||
2001年6月23日 | 3年 | 2004年6月23日 | 2.7% | ||
帳號(hào) 3128643 戶名:葉山武 存入人民幣 叁萬(wàn)元整¥30000 天一路儲(chǔ)蓄所(蓋章) | |||||
支取日 | 實(shí)付本金 | 利息 | 本息合計(jì) | ||
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