【題目】如圖是王華同學(xué)調(diào)查的二年級學(xué)生課間餐喜歡的食品統(tǒng)計(jì)圖．

（1）看了統(tǒng)計(jì)圖，你從中了解到哪些信息？

（2）知道這些信息后，你有哪些建議？

（3）根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，你還能提出哪些問題？

【答案】看了統(tǒng)計(jì)圖，我從中了解到：二年級學(xué)生喜歡吃面包、膨化食品的人數(shù)較多，而喜歡喝酸奶、吃雞蛋的人數(shù)較少；

（2）知道這些信息后，我建議同學(xué)們課間餐盡量少吃或不吃面包和膨化食品，因?yàn)檫@些都是垃圾食品，要多喝喝酸奶或多吃雞蛋，因?yàn)檫@兩種食品有營養(yǎng)；

（3）問題一：喜歡吃面包的比喜歡喝酸奶的多多少人？

（16+18）-（8+6）=20（人）．

答：喜歡吃面包的比喜歡喝酸奶的多20人。

問題二：王華同學(xué)一共調(diào)查多少名女生？

18+6+16+8=48（名）．

答：王華同學(xué)一共調(diào)查48名女生。

【解析】此題考查從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)這些信息解決一些數(shù)學(xué)問題，也考查了學(xué)生提出問題和解決問題的能力。（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，可知二年級學(xué)生喜歡吃面包、膨化食品的人數(shù)較多，而喜歡喝酸奶、吃雞蛋的人數(shù)較少；（2）知道這些信息后，我建議同學(xué)們課間餐盡量少吃或不吃面包和膨化食品，因?yàn)檫@些都是垃圾食品，要多喝喝酸奶或多吃雞蛋，因?yàn)檫@兩種食品有營養(yǎng)；（3）根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，只要提出的問題符合題意即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)（各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）。

（1）數(shù)字“25”落在哪個(gè)手指上？

（2）請用字母n（n≥1，且n為整數(shù)）分別表示大拇指、中指和小指上數(shù)字的排列規(guī)律．

（3）數(shù)字“2011”、“2012”分別落在哪兩個(gè)手指上？請寫出理由。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按規(guī)律填數(shù)。

(1)2，4，7，11，16，( )。

(2)3，5，9，17，33，65，( )。

(3)1，3，7，15，31，( )。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是北京到青島的里程表，先看圖后回答問題．

北京﹣﹣天津 137千米

天津﹣﹣濟(jì)南 360千米

濟(jì)南﹣﹣青島 393千米

①北京到青島有多遠(yuǎn)？

②每小時(shí)行120千米，8小時(shí)能從北京到青島嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】算式1+++++++++的計(jì)算結(jié)果，小數(shù)點(diǎn)后第2008位是數(shù)字幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】李叔叔購物。

買一張桌子和一把椅子大約幾百元？

一臺(tái)洗衣機(jī)比一張桌子大約貴幾百元？

（3）準(zhǔn)備10張百元鈔票買這些東西夠嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】算式+++++++++++）×2004計(jì)算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后第2004位數(shù)字是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知一個(gè)扇形的半徑為2厘米，弧長為3.14，這個(gè)扇形的面積是多少？

（2）已知一個(gè)半圓形的面積是56.52平方厘米，求這個(gè)半圓形的周長．（л取3.14）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇題。（將正確答案的代號填在括號內(nèi)）

（ 1 ） （ 2 ） ( 3 ) ( 4 ) ( 5 )

( 6 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 10 )

(11) (12) (13) (14)

(15) (16) (17) (18 ) (19)

(20) (21) (22) (23) (24)

1. 圖形 從正面看到的是（），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

2．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ），

從右面看到的是（ ）。

3．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

4．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

5．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

6．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

7．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

8．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

9．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

10．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

11．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

12．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

13．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

14．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

15．圖形 從正面看到的是（ ）,從右面看到的是（ ）。

16．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

17．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

18．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

19．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

20．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

21．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

22．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。

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