一個(gè)數(shù)增加
1
5
后再減少20%,仍得原數(shù).
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算
專題:文字?jǐn)⑹鲱}
分析:把這個(gè)數(shù)假設(shè)是100,進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證即可判斷.
解答: 解:假設(shè)這個(gè)數(shù)是100:
100×(1+
1
5
)×(1-20%)
=100×
6
5
×80%
=120×80%
=96
96<100;
由此可知:一個(gè)數(shù)增加
1
5
后再減少20%,仍得原數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)“單位1”的理解情況,增加
1
5
是以原始數(shù)據(jù),減少時(shí)是以增加后的數(shù)量為單位“1”,所以增加的少,減少的多.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一部小說(shuō)有二百零八萬(wàn)四千九百個(gè)字,這個(gè)數(shù)寫作
 
,把它四舍五入到萬(wàn)位約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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的總和就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng).

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計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
4
5
×
6
7
+
4
5
÷7                     
5
8
×
4
9
×
3
10

0.78×101                      0.36+2.576+0.64+6.424.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

游船順流而下,每小時(shí)前進(jìn)7千米,逆流而上,每小時(shí)前進(jìn)5千米.兩條在靜水中速度相等的游船同時(shí)從同一個(gè)地方出發(fā).一個(gè)逆流而上,然后返回;一個(gè)順流而下,然后返回.結(jié)果2小時(shí)后它們同時(shí)回到出發(fā)點(diǎn).問(wèn)在這2小時(shí)內(nèi)有多少時(shí)間這兩條船的前進(jìn)方向相同?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

客車和貨車分別從a、b兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,一小時(shí)30分后相遇,相遇后兩車沿原方向繼續(xù)前進(jìn),客車一小時(shí)后到達(dá)b地,客車到達(dá)b地以后,貨車要行多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)a地?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算.
13.79+2.8;           6.4-2.69;             5.7×0.26;           7.8÷0.65.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

964÷18的商是
 
位數(shù),試商時(shí)可以把18看作
 
來(lái)試商,這時(shí)初商會(huì)偏
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算. 
10.2÷0.5        
10.09÷2.8         
8.4÷0.56          
8.84÷1.7.

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同步練習(xí)冊(cè)答案