【題目】如果要反映數(shù)量的增減變化情況，可以用（ ）統(tǒng)計圖表示。

【答案】故答案為：折線

【解析】條形統(tǒng)計圖可以清楚的表示各個數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖可以清楚的表示各個數(shù)量的增減變化情況，扇形統(tǒng)計圖可以清楚的表示各個數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，根據(jù)此填空。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在橫線上填“＞”“＜”或“＝”。

9____11 7+ 5____12 7 + 6____14 10-4____4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在橫線上填上“>”“<”或“=”。

6________6 4+3________8 9-2________8-3 2+5________6+1

7________4 8-2________5 1+5________7+1 5-2________7-3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華計劃每天早晨跑步1千米，他按每小時2.5千米的速度跑了0.75小時，這天他完成了跑步計劃嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】做房子的三角架運用了三角形的（　　）

A.易變形的特征

B.穩(wěn)定性

C.三條變的特性

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】容易看出各種數(shù)量的多少，應(yīng)選擇（ ）統(tǒng)計圖。

A、條形 B、折線 C、扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】0.011與0.110的大小相等．　　　　　　．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“37○73”，比較大小，在○里應(yīng)填的符號是（ ）

A. ＞B. ＜ C. ＝ D. －

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。

20____19 18－8____10 11____6＋6

7＋8____8＋7 14－4____14－10 9－3____6＋3

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