一種商品先提價20%,又降價20%,結(jié)果與原價相比( 。
A、降價4%B、提價4%
C、與原價一樣多
考點:百分數(shù)的實際應(yīng)用
專題:分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題
分析:把原價看作單位“1”,先提價20%,這時的價格是原價的1+20=120%,再降價20%,那么這時的價格是原價的120%×(1-20%),計算后作出判斷即可.
解答: 解:現(xiàn)在的價格相當(dāng)于原價的:
1×(1+20%)×(1-20%)
=1.2×0.8
=96%;
1-96%=4%
答:現(xiàn)價比原價降低了4%.
故選:A.
點評:完成此類問題的關(guān)鍵是要明確前后提價與降價分率的單位“1”是不同的.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3970000080讀作
 
,改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
,省略億位后面的尾數(shù)約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個長方體的長、寬、高都縮小2倍,它的體積( 。
A、縮小8倍B、擴大8倍
C、不變

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一小袋食鹽重500( 。
A、gB、kgC、噸

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一塊地板磚的面積是( 。
A、64平方千米B、64平方米
C、64平方分米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
3
4
6
,它們的( 。
A、分數(shù)單位相同B、大小相等
C、意義相同

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

第一小組有12人,喜歡吃西瓜的有8人,喜歡吃葡萄的有10人,兩種水果都愛吃的有( 。┤耍
A、12B、10C、8D、6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計算.
63×(205-187)
336÷7×28.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把左右相等的式子用線連起來.

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