A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)題意可知,六(1)班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓,第二節(jié)課到二樓,第三節(jié)課到四樓,第四節(jié)課到三樓,可根據(jù)六(1)班的同學(xué)先后到達(dá)的樓層進(jìn)行繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖,然后再進(jìn)行選擇即可得到答案.
解答 解:根據(jù)題意可知,六(1)班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓,第二節(jié)課到二樓,第三節(jié)課到四樓,第四節(jié)課到三樓,則B比較準(zhǔn)確地描述了這一過程.
故選:B
點(diǎn)評 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解決有關(guān)的實(shí)際問題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{7}$m | B. | $\frac{5}{8}$m | C. | $\frac{1}{7}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
196×15÷(104-76) | 3$\frac{5}{8}$×1.1+1.1×2$\frac{3}{8}$ | 5×[3.5÷(1-$\frac{3}{8}$)]+13.6 |
5.58-$\frac{3}{5}$+5.42-$\frac{2}{5}$ | $\frac{3}{7}$÷$\frac{5}{6}$+$\frac{4}{7}$×$\frac{6}{5}$ | 3.2÷$\frac{1}{5}$×[(1-$\frac{1}{5}$)÷120%] |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 1 | C. | 0 | D. | 1+a |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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