一筐蘋(píng)果,姐姐拿走
1
4
,妹妹拿走余下的
1
3
,誰(shuí)拿走的蘋(píng)果更多?為什么?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)大小的比較
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:要求誰(shuí)拿走的蘋(píng)果更多,假設(shè)這筐蘋(píng)果的總數(shù)為x個(gè),姐姐拿走
1
4
,即姐姐拿走了
1
4
x個(gè),妹妹拿走余下的
1
3
,
妹妹拿走了x×(1-
1
4
)×
1
3
=
1
4
x個(gè),比較即可.
解答: 解:假設(shè)這筐蘋(píng)果的總數(shù)為x個(gè),姐姐拿走
1
4
,即姐姐拿走了
1
4
x(個(gè)),
妹妹拿走了:x×(1-
1
4
)×
1
3
=
1
4
x(個(gè)),
又因?yàn)?span id="v3hojh1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
4
x=
1
4
x,所以?xún)扇四米叩奶O(píng)果一樣多.
答:兩人拿走的蘋(píng)果一樣多.
點(diǎn)評(píng):解答此題,注意妹妹拿走的是姐姐姐姐拿走后余下的
1
3
,并不是總數(shù)的
1
3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人騎自行車(chē)同時(shí)從同一地點(diǎn)相背而行,甲每小時(shí)行駛15.8千米,
 
.經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩人相距20千米?填上合適的條件,使其成為一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題,再解答.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估計(jì)如圖所示圖形的面積.(每個(gè)小方格的面積表示1厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣簡(jiǎn)便怎樣算:
7
9
÷
11
5
+
2
9
×
5
11
;             
1
3
×5÷5×
1
3
;               ( 
1
8
+
1
4
)×4.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“圓心角的度數(shù)”與百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)面積是120m2的花壇里種了三種花,各種花的種植面積如圖.
(1)如圖是一幅
 
統(tǒng)計(jì)圖.
(2)菊花的種植面積占花壇面積的
 
%
(3)玫瑰花的種植面積是
 
m2
(4)菊花與玫瑰花種植面積的比是
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

37以?xún)?nèi)5的倍數(shù)有
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方體的六個(gè)面面積一定相等.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵釘長(zhǎng)58毫米.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案