8．根據(jù)如圖所示的程序計(jì)算，如果輸入的x為-1，那么輸出的y=4．

分析 把x=-1帶入程序中計(jì)算得到結(jié)果，判斷其值的正負(fù)即可確定出y的值．

解答 解：把x=-1帶入程序中計(jì)算得：（-1）2×2-4=2-4=-2＜0，
把x=-2帶入程序中計(jì)算得：（-2）2×2-4=8-4=4＞0．
則輸出的y=4．
故答案為：4．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

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6．如圖是一塊菜地，看圖先提出兩個(gè)問(wèn)題，再解答．
（1）這塊菜地的面積是多少？；
（2）如果每平米收菜200千克，一共可以收菜多少千克？．

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19．10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)十億是一百億，一億里面有10個(gè)一千萬(wàn)，一千億里面有10個(gè)百億．

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16．量出如圖各角的度數(shù)．

∠1=65°，∠2=90°，∠3=25°．

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3．
一袋大米重25千克，學(xué)校食堂買來(lái)了120袋，夠3噸嗎？

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13．教室里有紅黃藍(lán)三盞燈，只有一個(gè)拉環(huán)，拉一次紅燈亮，拉兩次亮紅燈和黃燈，拉三次三燈全亮，拉四次全部滅，現(xiàn)有編號(hào)1到100的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)拉開(kāi)關(guān)拉自己編號(hào)次燈．比如第一個(gè)同學(xué)拉一次，第二個(gè)同學(xué)拉兩次，照此規(guī)律一百個(gè)同學(xué)拉完燈的狀態(tài)是紅燈和黃燈亮．

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20．25位同學(xué)排成一排按老師的要求“1、2”報(bào)數(shù)，報(bào)“1”的人多還是報(bào)“2”的人多？多多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面各算式，商大于1的是（　�。�
A．3.6÷4B．9.6÷8.5C．7.85÷8.2D．16.4÷25

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．甲乙二人同時(shí)加工一批零件，甲單獨(dú)做10小時(shí)完成，乙單獨(dú)做要比甲少用4小時(shí)，甲先加工了$\frac{2}{5}$小時(shí)后，乙才加入一起加工，當(dāng)加工完全部零件時(shí)甲加工的零件總數(shù)與乙加工的零件總數(shù)的比是2：3．

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