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科目： 來源： 題型：

如圖所示，把一個高為10cm的圓柱切成若干等份拼成一個近似的長方體，如果這個長方體的長是31.4cm，那么圓柱體的體積是多少立方厘米？

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科目： 來源： 題型：

一個物體，從前面看是兩個橫著的正方形，用3個正方體來擺有多少種？4個正方體呢？

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科目： 來源： 題型：

先估一估，再量一量，你在作答的單元測驗卷的長和寬，計算周長．
估計：長約
 
厘米，寬約
 
厘米．
量得：長約
 
厘米，寬約
 
厘米．

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科目： 來源： 題型：

 
個棱長1分米的小正方體，可以拼成長6分米，寬5分米，高4分米的長方體．

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科目： 來源： 題型：

用棱長為8厘米的小正方體拼成一個稍大的正方體至少要用（　�。﹤�這樣的小正方體．
A、4B、8C、16D、32

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科目： 來源： 題型：

按要求操作．
（1）在右面方格圖（每個方格的邊長表示1厘米）中畫一個圓，圓心0的位置是（4，3），圓的半徑是3厘米的圓．
（2）在圓里畫一條直徑，使直徑的一個端點在（7，Y）處，再畫一條半徑，使半徑的一個端點在（X，1）處，并用數(shù)對表示出這個端點的位置．

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科目： 來源： 題型：

小明坐在教室的第3列第5行，用數(shù)對表示是
 
．小強(qiáng)坐的位置用數(shù)對表示是（4，6），表示小明坐在教室的
 
．

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科目： 來源： 題型：

0.72×101-0.72=0.72×100．
 
（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：

在等式□×24+□×30=27，□里可同時填（　�。�
A、2B、0.5C、27

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科目： 來源： 題型：

把一根繩子平均剪成6段，5段是這根繩子的
 
．

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同步練習(xí)冊答案