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科目: 來源: 題型:解答題

在下面的○里填上“<”、“>”、或“=”.
數(shù)學(xué)公式×2.4○數(shù)學(xué)公式      5÷8○0.625     數(shù)學(xué)公式÷12○數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式      數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式     數(shù)學(xué)公式÷0.1○數(shù)學(xué)公式×0.1.

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科目: 來源: 題型:填空題

不改變數(shù)的大小,把0.7改寫成三位小數(shù)是________;把40.500改寫成兩位小數(shù)是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

學(xué)校買來塑料繩342米做短跳繩,先剪下同樣長的5根,一共用去9米,照這樣計(jì)算,買來的塑料繩可以做短跳繩多少根?

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科目: 來源: 題型:解答題

五(2 )班有學(xué)生45 人,其中男生21 人,男生占全班人數(shù)的幾分之幾?女生占全班人數(shù)的幾分之幾?男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾?女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾?

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科目: 來源: 題型:解答題

圖形A通過旋轉(zhuǎn)能形成圖形B嗎?如果能,怎樣旋轉(zhuǎn)?

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科目: 來源: 題型:單選題

下面各比,能與 0.4:數(shù)學(xué)公式組成比例的是


  1. A.
    3:4
  2. B.
    4:3
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    0.2:0.3

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科目: 來源: 題型:解答題

一個(gè)立體圖形從上面看到的形狀是,這個(gè)立體圖形最下面一層擺了幾個(gè)小正方體?如果這個(gè)立體圖形一共擺了兩層,最少有幾個(gè)小正方體?最多可以有幾個(gè)小正方體?畫出最多、最少兩種情形的立體圖形.

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科目: 來源: 題型:解答題


 數(shù)學(xué)公式+6.85+1.6+數(shù)學(xué)公式       數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式+5.25×數(shù)學(xué)公式         3.5%×9.9.

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科目: 來源: 題型:填空題

在2,+16,-7,0,15,-4.3中,負(fù)數(shù)有________,正數(shù)有________,________既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

一個(gè)正方體的高增加3分米,就變成了一個(gè)長方體,且表面積比原來增加了60平方分米,原來正方體的體積是________立方分米.

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同步練習(xí)冊答案