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科目： 來源： 題型：

2014個(gè)同學(xué)在科技館參加活動(dòng)，誰最先參加游戲呢？同學(xué)們想了一個(gè)好辦法，大家排成一排從左至右1、2、1、2、…，報(bào)數(shù)．報(bào)1的同學(xué)出列，報(bào)2的同學(xué)留下并且再重新按1、2、1、2、…，報(bào)數(shù)，這樣依次進(jìn)行下去，最后報(bào)2的這名同學(xué)先玩．最先玩的同學(xué)是原來2014個(gè)同學(xué)中從左至右的第幾個(gè)？

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科目： 來源： 題型：

一列快車和一列慢車從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，5小時(shí)相遇．相遇后，兩車?yán)^續(xù)行駛了3小時(shí)，這時(shí)，快車距離B地還差全程的12%，慢車共行了432千米．A、B兩地路程是多少千米？

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科目： 來源： 題型：

貨車和客車分別從相距655千米的甲、乙兩地同時(shí)相向而行，經(jīng)過4.5小時(shí)，兩車相距25千米．已知貨車每小時(shí)行60千米，客車每小時(shí)行多少千米？

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科目： 來源： 題型：

有一批貨物，兩天共運(yùn)總數(shù)的80%，第一天運(yùn)了24噸，第二天運(yùn)的數(shù)量是第一天的
6
7
．這批貨物原有多少噸？

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科目： 來源： 題型：

列式計(jì)算
（1）185的4倍是多少？
（2）8個(gè)240相加是多少？
（3）72是9的多少倍？
（4）一個(gè)因數(shù)是409，另一個(gè)因數(shù)是5，積是多少？

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科目： 來源： 題型：

自然數(shù)N（N＞1）分別除63，297和210得到相同的余數(shù)，這個(gè)余數(shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算．
0.8×33×1.25
1
13
+
12
13
×（ 
5
2
-
1
3
）
13
8
×
3
7
+
3
8
×
3
7
4
9
÷〔
5
6
-（ 
1
6
+
1
3
）〕
11
3
×3÷[12×（3.75+
8
3
）]		 6.4+3.6÷[（ 
13
3
-3.5）×
36
5
]

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科目： 來源： 題型：

列式計(jì)算
（1）比50多15%的數(shù)是多少？
（2）一個(gè)數(shù)比
6
5
的10%還多
1
20
，求這個(gè)數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
1
4
+20%=		 10%+0.1= 400+10%×10%= 75%-55%= 1÷5%=
3
4
-75%=		 5÷（1-50%）=
1
5
÷20%=		 45÷90%= 200×40%=

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科目： 來源： 題型：

280個(gè)同學(xué)在科技館參加活動(dòng)，誰最先參加游戲呢？同學(xué)們想了一個(gè)好辦法，大家排成一排從左至右1、2、1、2、…，報(bào)數(shù)．報(bào)1的同學(xué)出列，報(bào)2的同學(xué)留下并且再重新按1、2、1、2、…，報(bào)數(shù)，這樣依次進(jìn)行下去，最后報(bào)2的這名同學(xué)先玩．最先玩的同學(xué)是原來280個(gè)同學(xué)中從左至右的第幾個(gè)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案