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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩支同樣質(zhì)地的蠟燭，粗細(xì)、長短不同，甲支能燃3.5小時，乙支能燃5小時，燃了2小時后，兩支蠟燭剩下之長度恰好相同，那么甲支與乙支蠟燭的長度之比為
 
．

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科目： 來源： 題型：

一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大5，如果把十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字換位置，那么得到的新兩位數(shù)比原來的兩位數(shù)的一半還少9，那么原來的兩位數(shù)是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如果一個兩位數(shù)與它的反序數(shù)（比如：52的反序數(shù)是25）的和是一個完全平方數(shù)，則稱為“靈巧數(shù)”請寫出所有的”靈巧數(shù)”：
 
．

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科目： 來源： 題型：

師徒兩人加工一批零件，由師傅獨做需37小時，徒弟每小時能加工30個零件．現(xiàn)由師徒兩人同時加工．完成任務(wù)時，徒弟加工的個數(shù)是師傅的
5
9
．這批零件共有
 
個．

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科目： 來源： 題型：

25×4與25×2×2的結(jié)果相同．
 
（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：

把650000000改寫成以萬作單位的數(shù)是
 
，四舍五入到億位約是
 
．

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科目： 來源： 題型：

把480千克蘋果按3：5分給甲、乙兩個人，甲分得
 
千克．

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科目： 來源： 題型：

從1、2、3、4、5、6、7、8、9這9個數(shù)字中選出8個不同的數(shù)字分別填入下面兩個算式的橫線上（每個數(shù)字只許用一次），使它們都成立，簡述理由．
 
+
 
-
 
=
 
； 
 
×
 
÷
 
=
 
．

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科目： 來源： 題型：

用6、7、8這三個數(shù)字能組成
 
個不同的三位數(shù)，請你把所組成的數(shù)寫在下面的橫線上：
 
．

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科目： 來源： 題型：

最小的四位數(shù)是
 
，比它小1的數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案