兩幅圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時間分配情況（如圖一）和階段性檢測的成績提高情況（如圖二）．

觀察這兩幅圖，解決下列問題：
（1）甲、乙兩個同學(xué)在家學(xué)習(xí)的時間分別是多少分鐘？
（2）甲同學(xué)第五次檢測的成績比第一次提高了百分之幾？乙同學(xué)呢？
（3）你能從折線統(tǒng)計(jì)圖中，直接看出哪位同學(xué)成績提高得快嗎？主要原因是什么？

解方程．

1

5

：0.8=x：

2

3

（1+25%）x=10

3

4

x-

2

3

x=

3

5

．

在下列各式中適當(dāng)?shù)牡胤教砩虾线m的符號，使得等式成立．
3  3  3  3=1    7  7  7  7=1
3  3  3  3=2    7  7  7  7=2
3  3  3  3=3    7  7  7  7=3
3  3  3  3=5    7  7  7  7=5
3  3  3  3=6    7  7  7  7=6
3  3  3  3=7    7  7  7  7=7
3  3  3  3=8    7  7  7  7=8
3  3  3  3=9    7  7  7  7=9
3  3  3  3=10    7  7  7  7=14．

王叔叔參加射擊比賽，打了8槍，成績是73環(huán)．

我會讀．

一根火腿腸	元   角   分
一瓶牛奶	元   角   分
一塊面包	元   角   分
一包方便面	元   角   分
一瓶礦泉水	元   角   分

下面各題，怎樣計(jì)算簡便就怎樣算．

95.6×108-95.6×8	（8.1-8.1× 5 6 ）÷ 9 4	14 5 -（2.8- 5 7 ）+ 2 7
9.4× 1 4 +0.25× 3 5	3 7 -[ 19 5 -（ 14 5 + 4 7 ）]	3 5 ÷[（ 1 5 + 1 3 ）÷ 2 9 ]．

下面各題，怎樣筒便就怎樣算．

18÷（4.49+34.3×0.2）	8 13 ÷7+ 1 7 × 5 13
11 10 - 1 4 - 3 4 + 9 10	1 2 ×3.2+5.6×0.5+1.2×50%
（9-3.06÷ 3 5 ）× 20 13	[1-（ 5 3 -1.5）÷ 5 12 ]×0.75．

把一個三角形按1：2縮小，也就是各邊縮小到原來的．

看圖列方程并求出方程的解．

一根圓柱形木材長10米，截成兩根圓柱形的小木材，表面積增加了0.4平方米．原來這根木材的體積是多少立方米？